彭纳揆
- 作品数：34 被引量：36H指数：3
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- 论系统的时空观被引量：2
- 2007年
- 试图从任何时空中无不存在系统,任何系统都在时空中定位,任何系统在时空中都处于非平衡状态,系统具有时代性等方面说明系统与时空的特殊关系。认识系统与时空的关系,用系统的时空观认识系统,具有重要的意义。
- 彭纳揆
- 关键词：时空观
- 科学发展观与教育系统的和谐发展
- 2006年
- 我国教育系统是“强作用”下的非平衡系统,科学发展观对于教育系统的和谐发展有着重要的指导作用。这是因为,教育哲学基本问题与科学发展观的核心是一致的;实现教育公平对社会和谐发展具有推进作用;教育是可持续发展的立足点。应该科学地认识和对待教育系统发展中的现实非平衡问题,促进教育系统的和谐发展。
- 彭纳揆
- 关键词：科学发展观教育系统非平衡系统可持续发展教育哲学
- 相对性与灰色思维交融视域下的系统复杂性被引量：1
- 2015年
- 人们认识和研究系统的复杂性及其产生的原因,往往偏重于系统本身的复杂性表现及其内部原因分析,而忽视了人们不同认识理论的交融对认识系统复杂性的影响。例如,人们的思维认知系统中深含相对性原理与灰色思维理论的交融;这种交融始终贯穿于系统的创立、创新和发展过程之中;从事物的相对性原理和灰色思维理论交融的视域中认识事物,加深了人们对系统复杂性的认识。
- 彭瑚吕志明彭纳揆
- 关键词：相对性交融视域
- 系统和谐可持续的经济发展刍议
- 2011年
- 经济发展正确的方向和途径是系统和谐可持续的发展。对于经济发展问题,应该置于历史的长河中、世界的格局中和现实的土壤中去把握。要理性和理智地认识系统和谐可持续的经济发展的内涵;系统和谐可持续的经济发展所需要的GDP构成;系统和谐可持续的经济发展以科学发展观为指导,它应该是可持续发展的系统,它的发展要讲"代价观",它的发展在任何时空都是相对的。
- 李菡彭纳揆
- 关键词：经济发展
- 论系统的有限性和无限性
- 2008年
- 世界上存在着各种各样的系统。所有系统都可以分为有限系统和无限系统,所有系统都分别表现出有限性和无限性;系统的有限性和无限性是相对的,没有绝对的界限;系统的有限性和无限性有多层含义;对系统的有限性和无限性的研究具有重要意义。
- 彭纳揆李菡
- 关键词：有限性无限性
- 关于德育力量系统的思考被引量：1
- 2003年
- 德育是一门系统科学和一项系统工程 ,德育力量系统是它的一个重要子系统。要用系统观点把握德育力量。发挥德育的作用就是发挥德育力量系统的作用。因此 ,要了解德育力量系统的内涵 ,把握构成该系统的力量之要素 ,就要优化各要素的渗透和结合 ,充分发挥德育力量系统的功能和作用。
- 彭纳揆
- 关键词：德育知识要素
- 立足新的高度 紧扣重大主题——读《"三个代表"与党的建设》
- 2004年
- 近读湖南人民出版社出版，黄建国同志作序，张多来、周晓阳两位学者的专著《“三个代表”与党的建设》(以下简称“专著”)。
- 彭纳揆
- 关键词：重大主题湖南人学者党的建设人民
- 对构建和谐社会的系统辩证思考——关于和谐社会的基础及其力量之源探究被引量：4
- 2008年
- 和谐社会既是一种理想的社会模式,又是一种先进的意识形态,还是一种现实的社会活动。构建社会主义和谐社会是对理想社会的追求,是庞大的系统工程。必须有雄厚的物质基础、健全的民主基础、繁荣的文化基础和美好的环境基础。必须高度重视和把握实现和谐社会的力量之源,这主要是理论来源、知识来源、自身来源和主体来源。联系我国社会的现状,坚持系统辩证地观察,分析和思考问题和进行实践是十分重要和紧迫的。
- 彭纳揆
- 关键词：和谐社会
- “三农”增收致富的“比较一替代”系统分析方法
- 经济是一个系统，农业经济结构调整是一个系统工程．增收致富是“三农”的一个重要和现实的问题，“三农”的增收致富实际上就是农业经济和农业经济结构调整中一个极为重要的问题．本文借助矩阵及其计算的数学工具，对“三农”的增收致富问...
- 彭纳揆
- 关键词：三农增收致富农业经济
- “面壁”和“破壁”交融哲学观与中国的改革
- 2016年
- "面壁"与"破壁"交融哲学观,在当今改革时代,体现了一种人文精神。这种哲学观的提出,是哲学系统的补充,有深刻的缘由与现实内涵,它包含着矛盾哲学观和系统哲学观、矛盾思维和系统思维、革命精神和改革精神的交融;以"面壁"和"破壁"交融的哲学观认识和理解改革思维与改革的重要性、复杂性、紧迫性和长期性具有重要的现实意义;同时,以打破"关系网",建造"笼子"为例探究"面壁"与"破壁"交融哲学观与改革的关系。
- 彭纳揆
- 关键词：交融哲学观
