张刚
- 作品数：10 被引量：4H指数：1
- 供职机构：中山职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家民委科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术经济管理轻工技术与工程更多>>
- 产业学院协同育人机制引领下多类型设计工作室的“建”与“践”被引量：1
- 2017年
- 文章着重介绍如何以产业学院协同育人机制为引领,通过产业学院的协同创新育人平台带动和协同育人机制驱动以及多层次工作室的联动,结合"产教融合、校企协同、学做合一"的理念来实现项目制教学改革。作者认为,通过多类型设计工作室的"建"与"践",将整合更多的资源服务于专业教学,可以根据职业院校不同的专业类型和就业创业特征,找到能更好体现专业特征和市场实践机会项目制教学的新途径、新方式,使其成为职业院校政校企合作项目制教学模式的有益补充。
- 张刚
- 在动漫素描教学中如何帮助学生克服高原现象
- 2012年
- 高原现象是学生在艺术技法训练中出现的成绩停顿,甚至倒退的现象。文章从动漫素描练习的特点、高原现象形成的原因等方面探讨解决问题的方法。
- 张刚
- 《创意摄影思维》
- 2021年
- 本书根据作者进行创意摄影的实践经历来阐述创意摄影的思维方式。通过图文并茂的方式梳理摄影与创意的关系,引导读者了解创意摄影诞生的文化脉络、发展过程、审美法则、实践技巧等,通过探讨创意摄影的思维方法和创作手段,帮助读者树立创意摄影的观念和意识,逐步提升读者的创意思维能力,从而提高创意摄影的创作水平和实践技能。
- 张刚谭吉武
- 关键词：文化脉络审美法则思维方法图文并茂
- 张刚设计作品展示
- 2013年
- 张刚简介
中山职业技术学院教师，高级讲师，中国动画协会会员，中国民俗摄影家协会会员。湖北美术学院本科毕业，广州美术学院数码动画方向艺术硕士。
- 张刚
- 关键词：协会会员中国动画高级讲师
- 多层次“工作室制”人才培养模式在美术教育中的探索与研究被引量：2
- 2013年
- 多层次工作室建设的过程中，要根据行业和企业的需求，结合专业的实际办学条件，摸索出适合专业校企合作，工学结合的工作室制人才培养模式。本文就如何在新的人才培养环境和体系下，探索多类型，适合教师、学生共同发展的工作室制进行一番探讨。
- 张刚
- 关键词：校企合作工学结合
- 二维动漫游戏专业工作室制人才培养模式研究
- 2013年
- 工作室制教学模式以个人负责制和项目负责制为特色,以游戏动画制作基本能力的形成和动画设计能力的培养为主线,引入典型工作任务,按照完成典型工作任务的顺序及所需要的职业能力组织安排课程内容。工作室采用项目化课堂教学和课外项目实施两种方式运行,旨在使学生在增长知识、提升技能的同时增强其职业认同感,以全面培养学生的职业综合素质。
- 谭吉武张刚
- 关键词：工作室制教学设计
- 张刚设计作品
- 2012年
- 张刚：湖北美术学院本科毕业，广州美术学院数码动画方向艺术硕士，艺术设计高级讲师，中山职业技术学院动漫专业主任；
- 张刚
- 关键词：艺术硕士高级讲师艺术设计动漫专业
- 中国传统动画民族化设计的审美应用研究
- 2013年
- 中国传统动画设计形式多样,其表现形式包括单线平涂、水墨、剪纸、戏剧脸谱、皮影、折纸等艺术形式,是中国动画民族化探索的一个重要内容。中国传统动画民族化诸多形式体现了中国传统美学中"意韵"、"俗趣"和"心师造化"等独特的审美趣味,奠定了中国动画在世界动画史上的一席地位。
- 张刚
- 关键词：艺术设计中国传统动画
- 武陵山地区古镇对地域性建筑环境艺术设计风潮形成的研究
- 2012年
- 武陵山地区古镇在宋代以后逐渐发展,在改土归流之后进入繁盛时期,20世纪中期以后随着经济模式的变化逐步衰落。现在遗存下来的武陵山古镇类型多样,功能齐全,包容了西南地区与中原地区的各种建筑环境艺术类型及特点,并发展出了具有地域文化特色的设计样式,是研究中部地区民间建筑环境艺术设计关系的样本。
- 张刚
- 关键词：武陵山古镇建筑环境艺术设计
- 动漫游戏游艺产业集群发展探索——以中山市为例被引量：1
- 2011年
- 动漫游戏游艺产业已经发展成为集声、光、电、机械、动漫、影视、娱乐、休闲旅游一体化的高科技与旅游商贸结合互动的产业链,同时也是传播一个国家意识形态信息与文化的重要载体。应全面推动中国游戏游艺产业的"换心"和"洗脸"工程,挖掘国内这一产业的巨大发展潜力,推动健康、阳光、时尚的产业集群发展。
- 张刚
- 关键词：集群发展
