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常枫

作品数:4 被引量:20H指数:2
供职机构:北京交通大学语言与传播学院更多>>
发文基金:中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇英语口语
  • 2篇口语
  • 2篇教学
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻话语
  • 1篇学术
  • 1篇学术论文
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学改革
  • 1篇英语医学
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇功能
  • 1篇语篇功能分析
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇中国日报
  • 1篇日报
  • 1篇态度资源
  • 1篇主位

机构

  • 4篇北京交通大学

作者

  • 4篇常枫
  • 2篇莫永谊
  • 1篇司显柱
  • 1篇郭海云

传媒

  • 2篇现代传播(中...
  • 1篇传媒论坛
  • 1篇学位与研究生...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
英语医学学术论文的语篇功能分析新视角被引量:2
2012年
一、引言 功能语言学认为,语言具有三种元功能:概念功能、人际功能和语篇功能。语篇功能指的是语言本身所具有的将语言成分组织成为语篇的功能,它包含三个子系统:主位结构、信息结构和衔接系统①。
常枫司显柱郭海云
关键词:语篇功能学术论文功能语言学英语主位结构
英语口语交际法教学的戏剧性植入被引量:2
2013年
英语口语交际法于20世纪70年代后期进入我国,从90年代开始至今一直受到外语教学界的关注和推崇。为贯彻教育部颁布的大学英语课程教学要求,近年来我国高等院校的英语教学改革基本上围绕交际法开展,即教师一边给予适当地引导,一边放手让学生进行语言交际实践,在实践中获取语言知识,发展交际能力。交际法教学理论为我们的英语口语课堂改革建立了科学的依据,但实践中,从整体教学设计来看,交际内容的相对肤浅与交际活动的多样形成对立,影响了交际法的实际应用效果。
常枫莫永谊
关键词:交际法教学英语口语戏剧性课程教学要求英语教学改革外语教学
基于SPOC教学模式的口语翻转课堂探索被引量:16
2017年
指出近几年全球流行的MOOC教学存在课程完成率低、教学模式囿于传统、难以实现个性化学习、学习经验缺失、学习效果难以评估等问题。为此,以SPOC教学模式和翻转课堂理念为指导,提出基于SPOC教学模式的研究生英语口语翻转课堂教学设计模式,包括基于SPOC教学模式的研究生英语口语翻转课堂整体教学设计、教学内容体系设计、教学过程设计和教学评价体系的设计。通过在研究生英语口语课程中有效开展基于SPOC的翻转课堂教学活动,提高了研究生英语口语教学质量。
莫永谊常枫
中英媒体“一带一路”报道的态度资源对比研究——以《中国日报》和《经济学人》为例
2024年
选取《中国日报》和《经济学人》关于共建“一带一路”倡议基础设施建设项目的新闻报道为语料,对比研究文本中态度资源的分布特征及意义构建。研究发现:相比《中国日报》,《经济学人》运用更多态度资源,且更倾向于使用消极资源,从一定程度上反映出西方世界固有的意识形态偏见。
常枫
关键词:态度资源新闻话语
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