屈洁
- 作品数：18 被引量：19H指数：2
- 供职机构：宝鸡文理学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 浅谈信息技术与课程整合
- 2005年
- 目前我国的基础教育改革,以推进素质教育为目标,以实现教育信息化为特征,正在突飞猛进的发展。陈至立部长明确指出,教育信息化的目标就是要实现课程的有机“整合”。在开好信息技术课程的同时,要努力推进信息技术与其它学科的整合,鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息手段,并把信息技术教育融合在其它学科的学习中。
- 卓么措屈洁
- 关键词：信息技术课程信息技术与课程整合教育信息化基础教育改革推进素质教育教育融合
- 基于网络环境的高校教师教育技术能力培训模式设计——以宝鸡某高校为例
- 2015年
- 高校教师教育技术能力是推进高校教育信息化的关键要素,教育技术能力培训是提高高校教师教育技术能力的常见方式。网络环境下的高校教师教育技术能力培训模式立足实践,针对宝鸡某高校所开展的教师教育技术能力培训中所存在的种种问题,依托网络环境的特点,提出学习需要分析、学习目标确定、创设学习资源、开展学习活动、深化学习效果,以及教师指导和学习监控等关键要素。对高校教师教育技术能力网络化发展途径进行了探讨。
- 屈洁
- 关键词：网络环境高校教师教育技术能力培训
- 网络环境下的自主学习模式构建被引量：2
- 2013年
- 自主学习已经成为目前教育中关注的主要学习形式之一。在解读自主学习的基础上,通过分析网络环境以其突破时空限制、信息资源丰富等特征,提出了网络环境下的自主学习模式,以期为今后有效开展自主学习提供有益的参考。
- 屈洁
- 关键词：远程教育
- 推进西部地区教育信息化的策略研究被引量：2
- 2010年
- 通过对教育信息化的定义的详细分析,提炼出现阶段教育信息化发展的重要指标,以此为依据分析西部地区教育信息化发展中的不足,并提出了促进西部地区教育信息化的相关策略,以期为推动西部地区教育信息化发展进行积极的探索。
- 屈洁
- 关键词：教育信息化
- 提高师范生现代教育技术课程教学质量的策略研究被引量：2
- 2010年
- 教育技术能力作为21世纪合格师资必备的专业技能,已经得到了广泛的认可,为了培养出适应教育现代化的合格师资,高等师范院校普遍开设了"现代教育技术"课以促进对师范生的教育技术能力的培养,但在具体的教学实践中,教学效果并不乐观,笔者通过分析影响该课程教学质量的原因,提出了相关的策略,试图对促进师范生的教育技术能力进行有益探讨。
- 屈洁
- 关键词：师范生教学质量
- 高师院校《现代教育技术学》公共课教学思路探讨
- 2013年
- 《现代教育技术学》在大多数高师院校被确定为师范类学生的公共必修课,文章针对学习目标不明确、内容缺乏针对性、实践教学不充分等问题,从建立教学目标、明确教学内容、培养应用能力三方面出发对该课程的教学思路进行了有益探讨。
- 屈洁
- 关键词：现代教育技术高师院校公共课
- 论结构主义课程论对电视教材编制的启示被引量：1
- 2011年
- 计算机、网络技术的飞速发展,对电视教材在教育中的应用提出了严峻的挑战,电视教材的编制要有新的思路和方法,才能更好的适应当代教育。试解读布鲁纳结构主义课程论的内涵,提出电视教材编制的新思路和观点,以期为今后提高电视教材的编制质量提供参考。
- 屈洁
- 关键词：结构主义课程论电视教材发现法
- 促进信息技术教育应用的策略研究——从信息技术与课程整合角度出发
- 2013年
- 在教育信息化进程中。如何促进信息技术在教育中合理有效地应用，已成为信息时代教育所面临的重要课题。通过深入解读信息技术与课程整合的概念，提出关于促进信息技术教育应用的一些新思路。
- 屈洁
- 关键词：信息技术教育课程整合信息化进程信息时代
- 基于网络环境的协作学习模式构建被引量：7
- 2010年
- 基于网络环境的协作学习,以其能激发学生的学习动机、培养合作意识、提高创新能力和增强学习效果等特点,日益引起人们的广泛关注。在解读网络协作学习含义及特点的基础上,通过分析开展网络协作学习的必要性,提出了网络协作学习模式,以期为今后更好地开展网络协作学习提供参考。
- 屈洁
- 关键词：网络环境教学模式
- 促进网络化自主学习有效开展的策略探讨被引量：1
- 2014年
- 网络化自主学习是目前较为流行的学习形式之一,阐述了自主学习和网络化自主学习的内涵及特点,提出有效促进网络化自主学习开展的相关策略,以期为学习型社会的构建提供有益的帮助。
- 屈洁
- 关键词：网络化自主学习学习型社会
