孙梦遥
- 作品数：6 被引量：29H指数：4
- 供职机构：郑州轻工业学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金江西省社会科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 经典名著:作为我国通识课程的当代反思被引量：1
- 2013年
- 经典名著是人类优秀思想的记录与保存,是当下人类物质和精神生活的源头活水,更是实施通识教育的重要载体。目前,我国高等教育开展经典名著通识课程面临种种困境,正确认识经典名著在通识课程中的现实价值,合理设置名著型通识课程,促进经典名著与通识课程的有效融合,对于培养学生人文精神、塑造健全人格的通识教育目的至关重要。
- 钟贞山孙梦遥
- 关键词：经典名著通识课程人文精神
- 创新能力培养视域下的研究生学术共同体建设被引量：7
- 2013年
- 创新能力的培养是研究生教育的核心,建设以科学研究为主要任务的研究生学术共同体,是培养研究生创新能力和提升科学研究水平的有效组织模式。研究生学术共同体建设不仅是学科交叉研究的需要,也是研究生团队意识培育的需要,其建设应该遵循目标一致性、知识互补性、稳定性与可持续发展性的原则,从团队结构、学术情境、服务体系和激励考核机制等方面来加以构建。
- 钟贞山孙梦遥
- 关键词：学术共同体研究生教育
- 全日制专业学位研究生教育服务质量研究——基于学生满意度视域
- 我国专业学位研究生教育经过20多年的发展,已经进入由外延扩张到内涵发展的重要转型时期。专业学位研究生教育是较高层次的国民教育,肩负着培养应用型高层次人才的重任。专业学位研究生教育是一种教育服务,服务质量是其核心问题。专业...
- 孙梦遥
- 关键词：专业学位研究生教育服务质量学生满意度
- 文献传递
- 专业学位研究生教育服务质量满意度及改进策略的实证研究被引量：9
- 2016年
- 参照SERVPERF模型及专业学位研究生教育服务质量界定与特点,以调研方式和分析论证,形成全日制专业学位研究生教育服务质量测评指标体系,通过全日制专业学位研究生对本学校专业学位研究生教育服务质量问卷调查,以SPSS 18.0作为统计工具,分析教育服务质量的重要性-感知绩效(IPA)程度,构建一个以重要性和感知绩效为纵横坐标轴的二维象限图,反映出哪些指标具有竞争优势或需要优先改进或需要继续维持或属于次要关注。分析表明,大部分专业学位研究生对该阶段学习所获得专业知识和技能的结果较为满意;对今后的职业发展的教育服务并不满意,高校仍需要加快加大改善专业学位研究生教育的实践性和应用价值等"专业性"维度项目的速度与力度。
- 钟贞山孙梦遥
- 关键词：专业学位研究生教育服务质量满意度
- 社会生态人:落实科学发展观战略的人性范式被引量：2
- 2013年
- 社会生态人是指为顺应生态发展规律,与自然环境和社会环境和谐共生并协同进化的人,它反映了人与自然、社会的和谐发展理念;科学发展观坚持以人为本和可持续发展,对如何处理人与社会及自身、人与自然的关系提出了新的要求,正创造和培育着新型的人性模态,并实现着对人的重新塑造。社会生态人人性内涵与科学发展观的人性要求具有高度的一致性,为贯彻落实科学发展观战略提供了合理的人性范式,能够成为科学发展的理想实践者。
- 钟贞山孙梦遥
- 关键词：科学发展观
- “经典名著”融入大学通识课程的理性审视——基于N大学的实证调查被引量：6
- 2013年
- 通识课程的力量来自历久弥新的经典名著。本研究运用问卷调查等研究方法,对N大学通识课程实施情况进行调查,分析经典名著融入通识课程中面临的问题。研究据此提出,高校应该理性审视"经典名著"通识课程的现实价值,从教学文本、教学方式、教师资源、考核模式等方面予以建构健全,更好地推进经典名著与大学通识课程的有机融合,实现通识教育的目的——培养"完整的人"。
- 钟贞山孙梦遥
- 关键词：经典名著通识课程问卷调查
