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姚宏亮

作品数:8 被引量:32H指数:4
供职机构:安徽电子信息职业技术学院更多>>
发文基金:安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术交通运输工程机械工程更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇机械工程
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇交通运输工程
  • 1篇建筑科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇汽车
  • 2篇PLC
  • 1篇电梯
  • 1篇电子技术
  • 1篇调速
  • 1篇调速控制
  • 1篇调速控制系统
  • 1篇学法
  • 1篇一体化
  • 1篇一体化教学
  • 1篇一体化教学模...
  • 1篇院校
  • 1篇噪声
  • 1篇噪声分析
  • 1篇职业教育
  • 1篇汽车电子
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  • 1篇汽车防抱死系...
  • 1篇温度

机构

  • 8篇安徽电子信息...
  • 1篇南京理工大学
  • 1篇东莞出入境检...

作者

  • 8篇姚宏亮
  • 4篇汪海燕
  • 1篇平庆杰
  • 1篇刘涛
  • 1篇孟祥元
  • 1篇徐明利
  • 1篇张留中

传媒

  • 2篇电脑知识与技...
  • 2篇宿州学院学报
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇长春工业大学...
  • 1篇安徽理工大学...
  • 1篇安徽电子信息...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2013
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
试析国内外高职院校校企合作现状被引量:4
2013年
文章对德国的"双元制"、澳大利亚的TAFE模式、美国的CBE模式等不同特色的校企合作模式进行了分析;从办学理念、专业建设、师资队伍建设、人才培养模式、实训基地建设、社会服务能力建设六个方面对四所具有区域代表性的交通类高职校企合作现状进行了分析。通过对国内外高职人才培养模式的总结、比较,对探索适合企业集团的人才培养模式有现实意义。
姚宏亮
关键词:校企合作
《PLC可编程控制技术》一体化教学模式探索与实践被引量:3
2009年
一体化模块式教学是以技能训练为核心,将理论教学和技能训练有机地结合在一起,建立若干个教学功能模块的一种教学模式,该文以《PLC可编程控制技术》课程教学为例,阐述了一体化教学模式的特点与实践。
姚宏亮汪海燕
关键词:PLC一体化教学改革
基于DDS相位噪声分析及抑制被引量:6
2013年
对直接数字频率合成器DDS的相位噪声进行分析,推导出其芯片相位截断杂散谱的准确分布、相应幅度以及对相位噪声性能的影响。基于抖动注入技术,提出了一种抑制杂散的结构。
姚宏亮汪海燕
关键词:DDS相位噪声
专家-模糊PID算法在孵化机温控系统的应用被引量:3
2010年
蛋类孵化对温度控制的要求较高,为了提高孵化机温控系统的控制效果,基于专家-模糊PID算法理论,通过MATLAB仿真和实验,验证了文中所阐述的方法与常用的PID控制相比,能使孵化机温控系统根据热负荷变化在线修改控制参数,并具有更好的控制效果和鲁棒性。
刘涛平庆杰贺彪张留中姚宏亮孟祥元徐明利
关键词:孵化机温度MATLAB
初论高职汽车电子技术专业人才培养被引量:1
2011年
传统专业课程设置是以学科体系为中心,即"三段式"专业课程模式,自成体系,忽视了与具体工作任务的联系。汽车电子技术专业结合汽车检测维修企业岗位职业发展的需要,逐步建立"以职业岗位工作能力导向的进阶式"专业课程体系。将职业工作岗位的综合素质培养融入课程教学中,强调对工作过程知识的学习,培养学生综合的职业能力。
姚宏亮
关键词:职业教育汽车电子
课堂教学中关于汽车防抱死系统(ABS)的几点思考
2016年
课堂教学中,提炼章节重点,着重讲解滑移率、组成结构、工作原理等关键问题。并阐述ABS系统检修的一般步骤和检修要点、注意事项。利用丰富的教学方法与教学手段使教学内容浅显易懂,提高学生学习的积极性和学习兴趣,学生熟悉掌握车辆的ABS系统的结构和原理,才能快速准确诊断故障原因和部位。
姚宏亮
关键词:课堂教学ABS滑移率
PLC在电梯变频调速控制系统中的应用被引量:6
2010年
传统继电器控制的电梯控制线路复杂、体积大、故障率高、难于维护,将PLC应用于电梯控制,克服了上述缺点,并增强控制系统的可靠性。本设计用PLC、变频器改造原有的控制系统,应用变频器完成电梯拖动控制,采用PLC作为信号控制单元,完成电梯信号的采集、运行状态和功能的设定,实现电梯的自动调度和集选运行功能,并介绍了交流变频调速电梯的工作过程、PLC控制系统的硬件和软件,着重分析了位置检测及其控制。
汪海燕姚宏亮
关键词:PLC变频器电梯控制系统
尝试错误教学法与PLC教学被引量:9
2011年
"尝试错误"教学法是心理学家桑代克提出的人类学习过程的理论。针对可编程控制器课程实践性强,教学过程中,如果学生对概念理解不准确,设计程序难免出错,这将影响学生的学习效率和学习兴趣这一状况。将尝试错误教学法付诸可编程控制器课程教学中,教师故意"错误"引导,有意识地让学生进行"尝试错误"的活动,引发学生的认知冲突,符合学生的认识规律,也符合现代教育思想,是一种行之有效的教学方法,教学效果佳。
姚宏亮汪海燕
关键词:可编程控制器教学
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