周克平
- 作品数：7 被引量：22H指数：3
- 供职机构：丽水学院文学院中文系更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文学艺术文化科学哲学宗教更多>>
- “文学概论”课堂教学可操作性实践设计研究被引量：4
- 2011年
- 文学概论课程由于理论的枯燥和学生知识储备的不足,致使学生难懂、老师难教,严重影响了教学效果。一直进行着的文学概论教学改革强调理论联系实践,往往侧重于增加作品赏析的分量,无意中偏离了文学理论教学的目标。从可操作性实践环节设计入手,改善文学概论课堂教学结构,不失为一种新的思路和做法。
- 周克平
- 关键词：文学概论课堂教学
- 中国电影大片20年:类型拓展、文化融合与工业美学反思被引量：11
- 2023年
- 21世纪以来,中国大片在电影产业低潮中崛起,从单一到丰富,已经走过20年的发展历程。从2002年《英雄》肇始的古装武侠大片,到2009年《建国大业》引领的主旋律大片,经2017年《战狼2》等“外向型”新主流大片到“我和我的”系列等“内向型”主流大片,直至以《长津湖》为代表的战争大片的崛起,持续发挥着强大的文化影响力和票房号召力,成为中国电影整体艺术、产业、文化格局中最重要的现象。大片打造了21世纪中国电影的辉煌,打造了中国电影大片的初步类型形态和格局,确立了“电影工业”“电影工业美学”“重工业电影”等观念,熔铸了家国民族和谐的“文化共同体”,其发展有着许多需要总结的经验、启示和遗憾、教训,反思不可避免,“电影工业美学”视域的反思尤有必要。中国电影产业应继续保持大片的“领头羊”优势,同时探索大片类型与电影生态的多元格局态势,探寻电影大片下一个20年高质量、“可持续发展”之道。
- 陈旭光周克平
- 关键词：中国电影大片
- “文艺学”学科性质再辨被引量：2
- 2006年
- “文艺学”作为“中国语言文学”下的二级学科,其核心就是文学理论的研究。然而在学术话语中“文艺学”等概念的使用存在着相当大的混乱,这不利于学术规范和学科建设。实际上,“文艺学”、“文艺理论”、“文学理论”与“诗学”等几个概念是同一的,而文艺学、文艺美学与艺术学则是既有联系又相区别的概念。在“文艺学”合法性遭遇质疑的今天,更有必要厘定这些概念的内涵与外延。
- 周克平
- 关键词：文艺学文学理论文艺美学艺术学诗学
- 中国古代文论读者意识与特征被引量：3
- 2009年
- 从文学活动的读者要素入手,通过对"兴观群怨"、"诗无达诂"、"意境"以及"品评"等古代文论的概念、范畴以及批评方式等的考察,可以发现活跃于其中的读者理论因素。古代文论在读者理论方面有其突出特征。不过,不可将其与西方接受美学等相提并论,在研究中要防止阐释过度的倾向。
- 周克平
- 关键词：诗教诗无达诂意境
- 论“E”文本与文学接受被引量：1
- 2008年
- 周克平
- 关键词：文学接受文学阅读文本电子媒介网络阅读边缘化
- 赵树理研究的新收获——读朱庆华《赵树理小说新论》
- 2005年
- 周克平
- 关键词：现代文学文学研究历史语境创作动机
- 文学理论教学对学生理论思维训练的积极影响被引量：1
- 2007年
- 文学理论教学有知识传授的显性目标和理论思维训练的隐性目标。文学理论教学通过对学生进行良好的理论思维训练,打破传统的本质主义、单向线性思维以及日常思维等束缚,改善人的思维品质,更新人的观念。隐性目标应该成为文学理论教学的重心所在。
- 周克平
- 关键词：文学理论教学思维训练
