卢阳
- 作品数：13 被引量：103H指数：7
- 供职机构：西安交通大学医学部更多>>
- 发文基金：美国中华医学基金西安交通大学校科研和教改项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 公共卫生硕士教育发展项目(MPH)的实施——专业学位研究生的培养与管理被引量：9
- 2003年
- 公共卫生硕士专业学位的设置为适应我国医疗卫生事业高速发展的迫切需要，培养高层次应用型公共卫生专门人才提供了重要途径。由西安交通大学医学院公共卫生系主持、美国中华医学基金会(CMB)提供资助的“中国公共卫生硕士教育发展项目”的顺利实施，为公共卫生硕士专业学位研究生的培养积累了经验，也为公共卫生硕士专业学位工作的进一步开展奠定了良好的基础。
- 吴小健毕育学颜虹王学良李强卢阳罗琦
- 关键词：专业学位
- 临床医学专业学位研究生培养方案的实施与效果评价被引量：9
- 2011年
- 目的:对某高校附属医院2005-2009年毕业的临床医学专业学位研究生进行回顾性及现状的调查分析,评价目前培养方案的实施效果,为今后研究生培养方案的修订提供理论依据。方法:采用调查问卷和文献分析的方法,应用SPSS 13.0统计软件包进行统计分析。结果:通过在该院三年的临床学习,大多数研究生在临床技能及临床科研等方面的提高是明显的,培养效果较为满意,基本达到了培养目标的要求。同时也对专业学位研究生培养方案的修订及考核模式的完善提供了一定的借鉴作用。
- 陆明莹陈明伟张彩霞孙青陈婵娟吴小键卢阳
- 关键词：专业学位
- 西安市某高校临床医学专业学位研究生临床能力训练状况调查与思考被引量：2
- 2018年
- 了解临床医学专业学位研究生临床能力训练的基本情况。使用自制问卷《临床医学专业学位研究生临床能力训练情况调查表》,对西安市某高校临床医学专业学位研究生进行在线调查。学生普遍对临床能力训练认知度较高,能严格按照培养计划完成临床实践工作,大部分学生能比较熟练地掌握临床技能。但也存在部分轮转科室、导师对研究生临床能力训练不够重视、不能保证专人带教、出科考核不规范等问题。学校应与实习医院更加密切合作,加强学生岗前培训,规范轮转科室管理,重视导师队伍建设,严格出科考核内容及程序及完善培训方式,全面提高临床专业学位研究生的临床实践能力及职业能力。
- 卢阳张耀丹肖宁卢萍罗琦刘芳
- 关键词：专业学位
- 葡萄糖、胰岛素对饮食铬补充的反应
- 2003年
- 有学者通过非随机研究发现 ,饮食补充三价铬对 型糖尿病的治疗及其高危人群血糖的控制是具有吸引力的选择。测定健康人群、糖耐量异常人群和 型糖尿病患者补铬对葡萄糖、胰岛素浓度的影响 ,并进行系统性回顾调查和随机性临床试验 ( RCTs)的汇总 ( meta)分析。研究结论为 ,RCTs表明铬不能影响非糖尿病人群的葡萄糖、胰岛素的浓度 ,而对糖尿病患者的研究尚无结论。在高危人群中进行铬与葡萄糖。
- 卢阳
- 关键词：铬葡萄糖胰岛素糖化血红蛋白
- 职业相关因素对医院护士工作满意度的影响被引量：14
- 2021年
- 目的了解我国9省市45家医院护士的工作满意度情况,进而分析职业因素对其的影响。方法利用自行编制的医务人员从业状况调查表对9省份45家医院的4626名护士进行调查,采用描述性统计方法和卡方检验进行分析。结果医院护士工作满意度较低,仅25.0%的护士对当前工作表示满意;其中,职称、月均收入、日均工作时间、工作压力、医患关系、执业环境等职业相关因素影响护士工作满意度。结论宏观层面上,有关部门应加强制度设计,提高护士的经济收入和职业地位,促进护士行业内涵式发展;微观层面上,医院应从提高人力资源配置、护士培训、护士团体辅导与心理疏导、人性化管理、护士职业防护等方面着手,增强护士的职业荣誉感、归属感、认同感,提高护士的工作满意度。
- 赵婷张新庆卢阳汪玲玲王袁
- 关键词：护士工作满意度
- 中美研究生教育培养模式和教育评价体系的比较及启示被引量：7
- 2017年
- 比较中美研究生教育培养模式的差异,从教学形式、课程设置和教学方式、教学管理等方面进行比较,总结我国研究生教育培养模式的问题与不足,提出促进研究生教育质量提高的方法。比较中美研究生教育评估体系,从评价目的、评估类型、评估对象及指标体系的设计等方面进行比较分析,为我国研究生的教育评价工作提出建议及改进措施。
- 卢阳肖宁罗琦卢萍张耀丹白艳霞权芳邵渊
- 关键词：中美研究生教育教育评估
- 论法医学专业学位研究生培养的必要性被引量：3
- 2014年
- 随着我国司法鉴定体制改革完善,要求从业人员具备很强的实践能力和经验,因此培养法医学专业学位研究生是法医学司法鉴定实践的需要。本文分析了目前我国法医学研究生培养模式以及存在的主要问题,论证了法医学学科专业学位研究生教育的必要性;提出了关于法医学专业学位教育设想,即采用科学学位和专业学位分别培养的模式,参照临床医学硕士专业培养的模式,改革现有培养模式,加大对法医学研究生实践技能的培养,设立法医学各学科的规范化培养及规范化培训基地。
- 吴小健肖宁卢萍罗琦卢阳陈腾
- 关键词：规范化培训基地
- 医师科学家培养模式的构想——MD-PhD双博士学位项目探索被引量：5
- 2017年
- 医师科学家是指既具有精湛医术、高尚职业素养,又具备卓越科研能力以及优异领导才能的创新型临床医学人才。本文所指医师科学家培养模式,是指在校教育中,在临床医学博士专业学位培养基础上,通过强化科研训练,塑造出同时拥有MD和PhD双博士学位、具有医师科学家潜能的临床医学人才培养方案。本文着重讨论了临床医学生双博士学位人才培养的背景、目标、学生的来源和遴选、培养过程、监督和考核评价等,以及医师科学家的培养特色和前景展望。探索这一新的培养模式有助于培养高层次的优秀医学人才,为创建服务健康中国的临床医学人才提供了一种新路径。
- 董炜疆颜虹吕毅张明吴小健吕社民吕海侠贺大林刘昌刘原侯樊兴王渊卢阳
- 关键词：医学教育
- 提高临床医学专业学位培养质量的思考被引量：7
- 2003年
- 设置临床医学专业学位是医学学位与研究生教育领域的一项重大举措,它可以改变过去只将医学高级人才培养成科研型的医学硕士和博士的单一模式.对于临床专业学位,它侧重于临床技能的考核,因此要处理好课程学习、临床能力培养与科研训练三者的关系,特别是如何贯彻以临床能力培养为重点的全面素质培养,如何评判它的培养质量,如何保证培养质量,是临床医学专业学位实施的核心.尽快建立适合临床医学专业学位的课程体系,提高研究生临床能力培养及保证科研论文质量,是确保临床专业学位质量的关键问题.
- 林蓉颜虹卢阳吴小健罗琦薛变玲毕淑媛
- 关键词：临床医学专业学位
- 丙型肝炎病毒非结构蛋白3全长基因的克隆和表达被引量：3
- 2006年
- 目的克隆和表达丙型肝炎病毒(HCV)非结构基因NS3,为进一步研究其基因功能奠定基础。方法设计特异性引物,以HCV全长cDNA质粒为模板进行PCR扩增,获得全长NS3基因。将其插入克隆载体pMD18-Tvector中,经酶切、PCR及测序鉴定后,与表达载体pET32a重组,后转入BL21菌株并诱导表达。采用SDS-PAGE电泳及Western-blot检测NS3基因的蛋白表达水平。结果含有NS3的重组体构建成功并在大肠杆菌中表达。结论运用原核细胞基因工程技术成功构建和表达了HCV非结构基因NS3蛋白,为尽一步研究HCVNS3基因功能奠定了基础。
- 安润楚雍烈杨娥寻萌孙菊卢阳郑建武
- 关键词：丙型肝炎病毒基因表达克隆
