刘叶红
- 作品数：21 被引量：21H指数：3
- 供职机构：湖南城市学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅科研基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 基于移动网络的大学英语微课自主学习引导研究被引量：5
- 2016年
- 微课短小精悍的特征适合移动学习。我国微课目前处于探索阶段,主要以学生自主学习形式为主。大学英语微课自主学习需要教师的引导和帮助,如在教学内容上,将微课整合到常规教学;在教学策略上,采用混合式教学方法,以加强现代教育技术与大学英语教学的深度融合,提高学生的自主学习能力。
- 刘叶红
- 关键词：移动网络大学英语
- 一种用于英语教学的智能型英语教学系统
- 本发明属于英语教学技术领域，公开了一种用于英语教学的智能型英语教学系统，所述用于英语教学的智能型英语教学系统包括：视频采集模块、视频传输模块、数据处理模块、翻译模块、视频存储模块、调查模块、拍摄扫描模块、显示模块。本发明...
- 刘叶红陈宏韩月新陈宙陈宇
- 文献传递
- 全球化语境下华语儿童电影的叙事选择
- 2021年
- 全球化语境下,华语儿童电影在国际产业化市场中长期处于式微的困境中。究其原因,儿童影视创作所依托的叙事选择,讲什么和如何讲好中国叙事至关重要。张扬游戏精神的叙事方式;立足本土文化,从中国古典文化和当代儿童文学作品中汲取素材的叙事内涵;践行“儿童本位”,放眼世界的叙事理念应是华语儿童电影创制的三大叙事选择,也是华语儿童电影在全球化的浪潮中拓展其跨文化传播的影响力的法宝。
- 刘叶红刘叶红
- 关键词：全球化语境本土性儿童本位
- 跨文化交际中心理定势的多维视角研究
- 自1922年心理定势这一概念首次被提出之后，就得到了社会心理学、认知心理学、跨文化交际学研究者等的广泛关注。以前国内外学者对心理定势的研究多集中在心理定势的负面影响之上。本文在考察了前人研究的基础上首先对心理定势提出了一...
- 刘叶红
- 关键词：心理定势跨文化交际语言学习英汉翻译文化差异
- 文献传递
- 借代的超常搭配及美学体现被引量：1
- 2013年
- 超常搭配,是一种超出常规、常理的搭配,是在对语言运用的规律有了清楚的认识的情况下,为使表达生动而故意越格的一种语言变异手段。借代是一种超常搭配,有其独特的美学价值,它能体现经济美、新奇美、模糊美和象征美。
- 黄月华刘叶红
- 关键词：借代超常搭配美学体现
- 一种便携式学习辅助工具
- 本发明涉及学习用具技术领域，公开了一种便携式学习辅助工具，包括外壳、驱动机构、调位机构、传动机构和清洁组件；本发明通过调位机构包括驱动组件和滑筒，驱动组件设置在外壳的内部，且一端贯穿外壳的外壁，滑筒固定安装在驱动组件的一...
- 黄月华陈卫平刘艳芝刘叶红
- 鲁迅与钱钟书翻译主导思想的比较研究
- 2011年
- 鲁迅和钱钟书在翻译实践和理论探讨上颇有建树。他们对翻译中的归化与异化虽有不同的取舍,但在以翻译为媒介的文化交流上看法却趋于一致;他们的这些论述对当今翻译理论和翻译实践的研究具有启发与借鉴意义。
- 刘叶红洪文翰
- 关键词：归化异化殊途同归
- 国内语言政策研究综述:现状与发展趋势被引量：2
- 2016年
- 本文以近20年(1996-2015)CNKI中国知网核心期刊和硕博论文全文数据库中发表的540篇语言政策研究论文为研究对象,以不同年份发文数量、不同年份发文主题、不同研究者学科专业和不同学科期刊发文情况描述和分析我国学者语言政策研究的现状。结果表明:我国语言政策研究成果数量颇丰,理论基础偏于薄弱;主题研究多样,定量实证方法欠缺;视角学科多元,微观分析不足,并就此现状特征提出了相关后续发展的建议。
- 刘叶红
- 关键词：语言政策中国学者
- 初中生英语学习积极性培养可能途径探究被引量：1
- 2015年
- 初中英语课堂学生厌学现象普遍,亟需有效增强课堂活力,提升学生英语学习积极性。本文主要从四个方面探讨了初中生英语学习积极性培养的可能途径。第一,课堂上教师应采用多种方法激发学生强烈的求知欲,如充分利用多媒体技术引入身边喜闻乐见的人与事物、巧设开放性问题精心导入、设疑引导学生发挥自己的想象力等。第二,教师可采用自由对话、分角色朗诵、情景表演、小游戏、抢答、竞赛等活动,来满足学生的自我表现欲。第三,教师应在教学中建立和谐的师生关系,加强合作学习,强化学生的参与欲。第四,在教学过程中,教师应精心创设教学情境,使不同智能状态、不同层次的学生获得某种程度的成功机会,培养学生的成功欲。
- 范亚娟刘叶红
- 关键词：初中生英语求知欲表现欲成功欲
- 跨文化交际中心理定势的多维视角研究被引量：3
- 2009年
- 文章首先介绍了国内外学者对心理定势的定义从负面到中性的转变,接着从社会文化、社会心理和社会认知三个角度对心理定势的产生和发展、特征、分类、解构和建构、模糊范畴等进行了全面的考察,最后讨论了心理定势对英语教学的启示。
- 刘叶红
- 关键词：心理定势跨文化交际
