俞红
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
- 供职机构：解放军理工大学理学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教军事更多>>
- 论文化哲学与伦理学的关系
- 2010年
- 文化研究为什么需要哲学?因为只有哲学才能为文化的理性理想辩护,才能守护文化的精神内涵;哲学为什么要为文化的衰落负责?因为19世纪后期以来哲学不再有能力构建一个肯定世界和生命的世界观,容忍了文化之伦理动能的丧失。但由于文化具有伦理品格,伦理动能的丧失,表明文化理性理想的丧失,因而现实的文化不再有具有生命力的精神力量来引领和守护,文化衰落成为不可避免的趋势。因此,文化哲学必须承担起的使命,就是以伦理理念的理想来引领、建构未来文化,反思、批判当下文化,只有这一使命才是文化哲学的正当理念。
- 俞红
- 关键词：文化哲学伦理理念
- 综合安全观视角下的国家文化安全威胁与对策思考
- 2011年
- 国际竞争日益加剧的今天,国家安全呈现新的趋势,出现了新的内容,其中国家文化安全已成为国家安全的重要内容。因此,从综合安全观的视角出发,对文化安全的构成内容、重要意义、存在的威胁与对策等问题进行分析和思考,是十分必要的。
- 王鹏远俞红孙英
- 关键词：文化安全
- 中国古代军事学校始创、沿革与嬗变探析
- 2015年
- 先秦＂序＂学担负着中国最早的军事教育使命,此后民间出现了以传授治兵用兵战策韬略的军事教育性质的学校,最早把军事教育列为国家教育制度的是十六国时期的前秦。宋代出现了从中央到地方的完整的军事学校教育体制和较为完善的运作制度,明代形式上承继了宋代的军事教育制度,但已嬗变为名为＂武学＂而实为＂儒校＂,丧失了军事教育机构的基本职能。中国古代军事学校停滞不前的主要缘由包括发达的农耕经济,无须通过战争掠夺获得最基本的生活资源;以德治国而非以武立国,以仁义教化天下而不以武力强制海内的军事文化观念;儒学教育一统天下的国家教育和人才选拔制度等。
- 郭幼茂俞红
- 关键词：军事教育
- 政治理论课问题教学法的内涵研究被引量：5
- 2012年
- 问题教学法中的"问题"应该是牵动课程教学的核心问题,在提出问题、分析问题、解决问题的教学过程中,激发学员学习动力,培养创造精神,达成教学目的。政治理论课问题教学法强调教学的"魂",其中的核心问题是指在课程体系下、与课程教学紧密相关的社会思想政治的热点、意识形态领域斗争的焦点、学员认识上的难点、联系实际分析问题的疑惑点。核心问题牵动课堂全程,形成的立场观点必须旗帜鲜明,成为学员世界观人生观价值观的有机组成。
- 王辉东陈聪俞红
- 关键词：问题教学法政治理论课教学方法教学理念
- 浅析马克思主义指导思想一元化的历史必然性
- 2011年
- 中国共产党九十年的发展历程,始终以马克思主义作为引领我们党前进的伟大旗帜。坚持马克思主义一元化指导地位,既是中国共产党人对人类社会发展客观规律的遵循,又是我国革命和建设的内在要求。坚持马克思主义一元化指导地位,用不断发展的马克思主义指导中国的实践,是贯穿马克思主义中国化历史进程的一个鲜明主题。在当代中国,坚持马克思主义一元化指导就是要坚持中国特色社会主义理论体系。
- 俞红
- 关键词：马克思主义指导思想一元化中国特色社会主义理论体系
- 思想政治教育在战斗精神培育中的中心环节作用
- 2015年
- 战斗精神培育,历来是人民军队战斗力建设的重要内容,更是新的历史条件下确保能打仗、打胜仗的基础工作和迫切课题。作为战斗精神培育的中心环节,思想政治教育必须着力解决"为谁打仗、为何而战"这个根本问题,大力强化当代革命军人的牺牲奉献精神,促进官兵军事理论和军事专业知识技能的提高,为培育他们过硬的战斗精神提供强大的思想动力和坚实的科学认识基础。
- 俞红张德湘
- 关键词：战斗精神思想政治教育战争观价值观军事素质
