付亚鹏
- 作品数：7 被引量：24H指数：3
- 供职机构：哈尔滨医科大学附属肿瘤医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中国博士后科学基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 多学科整合治疗管理模式在高龄患者医疗管理中的应用价值被引量：1
- 2018年
- 目的探讨多学科整合治疗管理模式在高龄患者医疗管理中的应用价值。方法选取我院2017年4月~2018年4月收治的高龄老年患者90例作为研究对象,依据随机自愿原则将90例高龄患者分为对照组与观察组各45例,对照组采用传统分科疾病管理模式,观察组采用多学科整合治疗管理模式,评估两组高龄患者的管理效果。结果观察组高龄患者的好转率97.78%高于对照组80.00%,观察组高龄患者的并发症发生率4.44%低于对照组20.00%,组间比较;差异有统计学意义(P<0.05)。结论多学科整合治疗管理模式有效体现了人性化服务理念,为高龄患者提供了立体化医疗服务,在提供治疗效果的同时,进一步改善医患关系。
- 丛培强樊立华付亚鹏崔新刚
- 关键词：高龄患者医疗管理
- 基于DEMATEL方法的医疗质量管理对策研究被引量：10
- 2015年
- 采用DEMATEL方法对医疗质量影响因素进行研究,根据量化的结果对各因素的原因度与中心度进行分析,最终提出科学、合理的医疗质量管理建议,以期为医疗质量的持续性改进提供指向性意见。
- 张晓琳焦明丽王国栋吴群红李心畅于帅付亚鹏邢凯赵思奇黄婷婷
- 学缘结构视角下的教学医院研究生导师队伍建设探讨被引量：2
- 2017年
- 目的从学缘结构视角下给出优化我国教学医院导师队伍建设的可行性建议，以提高我国医学研究生的教育质量。方法通过对黑龙江省某医科大学4家教学医院研究生导师学缘结构现状进行描述性研究，并结合国内外相关文献进行分析，从而得出学缘结构视角下我国临床医学院研究生导师建设存在的问题及解决方案。结果不仅黑龙江省某医科大学4家教学医院研究生导师队伍学缘结构存在不合理现象，在我国大多数教学医院研究生导师均存在学缘结构“近亲繁殖”现象。结论我国教学医院研究生导师队伍建设中存在不合理现象，应在学缘结构视角下，通过加强政府责任、完善医院相关管理制度、加强导师教学及医德医风，以不断优化研究生导师队伍建设。
- 房慧莹姜可欣付亚鹏焦明丽
- 关键词：学缘结构研究生导师队伍
- 解读解热镇痛药的解热镇痛作用及不良反应被引量：2
- 2010年
- 临床上一类药物具有解热、镇痛作用,许多品种兼有抗炎、抗风湿作用,广泛而有效地用于解除一些疾病引起的发热、疼痛和炎性症状,故统称解热镇痛药。尽管这类药大多数有抗炎作用,但在化学结构上又与肾上腺皮质激素不同,故也称非甾体抗炎药。本类药物尚有抗血小板凝集作用。用于解热时,仅使发热患者的体温降低至正常,对正常体温无明显影响。
- 付亚鹏
- 关键词：解热镇痛作用解热镇痛药肾上腺皮质激素非甾体抗炎药抗炎作用
- 研究生思想政治教育探索
- 2014年
- 研究生教育是我国高等教育的最高层次,思想政治教育则是其灵魂。然而,当前的研究生思想政治教育模式已不能完全适应研究生教育的蓬勃发展,需要进一步加强和改进。
- 付亚鹏胡洪涛李玉莲郝妍
- 关键词：思想政治教育社会实践
- 体重指数与乳腺癌患者预后相关性的研究被引量：5
- 2010年
- 目的探讨体重指数（BMI）与乳腺癌发病之间的关系，并观察不同体重指数对乳腺癌患者预后的影响。方法选取2004年1月-2005年1月间来哈尔滨医科大学肿瘤医院就诊的乳腺癌患者236例，回顾性收集其身高、体重、年龄、临床分期、淋巴结转移情况、组织病理学分级等临床资料，计算体重指数，根据BMI分成低体重组、正常组、偏胖组和肥胖组，随访至2010年1月，以乳腺癌死亡为观察终点，平均随访5．4年。结果不同组别间患者的年龄、病理学分级、临床分期情况未见显著性差异，但淋巴结转移间有差别。随访到2010年1月，共有99人死于乳腺癌。低体重组、正常组、偏胖组和肥胖组的病死率分别为29．41％，28．33％，47．76％和53．33％；到随访结束，低体重组（54．6±2．18月）和正常组（52．6±1．76月）乳腺癌患者的生存时间无显著差别，但高于偏胖组（45．8±2．04月）和肥胖组（41．2±1．96月）。偏胖组的乳腺癌患者术后生存时间略高于肥胖组。结论乳腺癌患者的预后与其体重有一定的关系，保持正常的体重可能减少乳腺癌的发病，提高乳腺癌患者的生存预后。
- 付亚鹏刘文涛娄立慧王玉君
- 关键词：肥胖乳腺癌预后因素体重指数
- 基于TOPSIS法的预防医学本科生科研胜任力培养优先关注领域被引量：4
- 2018年
- 目的通过对预防医学本科生科研胜任力水平的测量,找出其较为薄弱的方面优先关注,给出针对性的政策建议,为提高预防医学本科生科研胜任力水平提供参考。方法采用TOPSIS综合评价法,对预防医学本科生科研胜任力五个维度(人际沟通能力、批判性思维能力、专业建设及发展能力、创新能力以及知识更新能力)现状进行综合评价。结果 TOPSIS综合评价法得出预防医学本科生科研胜任力五维度现状由优到劣排序依次为协调沟通能力、专业建设及发展能力、创新能力、批判性思维能力及知识更新能力,其Ci值分别为0.82,0.78,0.77,0.71及0.16。结论预防医学本科生在知识更新能力、批判性思维能力和创新能力三个方面有待提高。医学院校在对预防医学本科生培养方面应采取措施着重对这三个方面能力进行培养,以期达到提高预防医学本科生科研胜任力水平的目的。
- 房慧莹赵思奇刘鹤付亚鹏刘丽敏焦明丽
- 关键词：预防医学本科生TOPSIS
