云连英
- 作品数：40 被引量：221H指数：8
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- 发文基金：浙江省教育科学规划课题浙江省精品课程建设项目台州市教育科学规划研究课题更多>>
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- 高职院校经管类专业数学课程的建构
- 2006年
- 高等数学课程是高职院校经管类专业的一门十分重要的公共基础课，对提高人才培养质量起着举足轻重的作用。但目前高职院校经管类高等数学的课程设置还存在诸多问题。本文分析了高职院校经管类专业教学中应用的高等数学知识专业，指出了高职数学课程建构的方向，并由此提出了高职数学课程设置的一般性原则。
- 云连英
- 关键词：高职院校数学课程改革
- 基于优化的相对误差意义下的数据拟合被引量：4
- 2007年
- 本文从最小二乘法为一类优化问题出发,探讨了其它范数下的数据拟合,给出了相对误差意义下的数据似合方法。
- 云连英曹勃
- 关键词：数据拟合
- 高职院校课堂教学组织策略探究
- 2015年
- 新教学观的核心在于激发学生的潜能，发挥学生的主体作用．让学生在参与中学会、会学．这种参与不仅仅是简单的课堂提问．新教学观要求教师要分析学情，了解学生的需求、兴趣、方法、习惯、性格、个性、心理品质、目标和非智力因素等，以便有效组织课堂教学．
- 云连英
- 关键词：课堂教学高职院校非智力因素课堂提问心理品质教学观
- 高职院校高等数学分层递进教学的实践被引量：5
- 2006年
- 高职院校高等数学分层递进教学是当前高职教育改革和发展的必然选择。高职院校高等数学课教学根据学生的数学基础采用分层递进教学有助于提高学生的学习兴趣，全面提高教学质量。
- 陶正娟云连英汪荣伟
- 关键词：高职院校高等数学教学质量
- q-Stancu算子的保形性及收敛定理
- 2009年
- 给出了基于q-整数的Stancu算子Ln(.,q),同时研究了该算子的一些基本性质.首先,利用q-Stancu算子作用于某一函数f(x)以后Ln(f,q;x)与f(x)变号数的关系,得到了该算子的保形性定理.其次,通过精细的不等式放缩,该算子作用于一般的连续函数后收敛于一极限算子,而不像一般算子那样收敛于函数本身,并用光滑模刻画了其收敛速度.
- 云连英
- 关键词：STANCU算子收敛速度
- 统计学在保险业中的应用——关于平均保额损失率的计算被引量：3
- 2003年
- 本文主要说明统计法在保险业中的应用,并且给出了利用统计法计算平均保额损失率的方法和公式。
- 云连英
- 关键词：统计学保险业计算方法
- 基于能力本位的高职数学教学改革
- 2008年
- 通过对高职院校学生数学能力的需求分析，提出基于能力本位的高职数学教学的多种策略：单项能力培养的情境化策略、综合能力培养的项目化策略、特殊能力培养的专业针对策略、不同能力要求的分层教学策略等。
- 曹勃云连英
- 关键词：教学策略
- “工学结合”模式下数学课程改革的理性思考被引量：13
- 2008年
- 如何适应"工学结合"的人才培养模式是新一轮数学教学改革需要加以研究的问题。借鉴发达国家课程体系构建的启示,构建我国"工学结合"模式下的数学课程改革体系,应夯实公共基础课的"必需"内容,完善专业基础课的"服务"功能,充实数学实验的"应用"内容。课程改革的实现应基于能力的培养和数学教师观念的更新。
- 云连英
- 关键词：工学结合高职数学课程改革
- 高职数学教材编写的思考与探索被引量：11
- 2007年
- 高职数学教材的编写应以应用能力培养为主线,采用模块编写方式,将数学建模的思想与方法融入其中,兼顾人文教育,以"问题情境—展现知识—实现应用"的思路呈现教学内容。
- 陶正娟云连英
- 关键词：高职数学教材数学建模人文教育教材编写
- 关于q-Bernstein多项式及其Boole和迭代
- 2008年
- 本文对q-Bernstein多项式Bn(f,q,x)收敛于B∞(f,q,x)的加速问题进行研究,同时对其Boolean和迭代的收敛性问题进行考虑.采用精细估计,并应用光滑模理论等手段,得到相应的逼近速度估计.结果表明:q-Bernstein多项式在这两个问题上与传统Bernstein多项式有着类似的结果.
- 云连英
- 关键词：收敛速度
