万里凤
- 作品数：28 被引量：10H指数：2
- 供职机构：南昌教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律语言文字哲学宗教更多>>
- 对加强卫电教育的思考
- 1993年
- 国家教委师范司领导最近强调:在当前加快学历培训步伐的工作中,一个至关重要的问题是如何保证培训质量。这个问题如果解决不好,只求数量,忽视质量,就会使学历教育工作走过场,花费了大量人力、物力、财力,实际效益却不大。这是绝对不应出现的局面。这是特选发万里凤同志的文章,意在引起大家对此问题的重视。
- 万里凤
- 关键词：教学常规评教评学考风考纪教学计划辅导教学
- 应正确宣传普通话语音知识——与某语委会有关同志商榷
- 2006年
- 本文针对某语委会公布的《推普五字歌》中关涉普通话语音知识内容的几处错误的说法进行了分析与指正,旨在修正错误,引起重视;倡导认认真真的工作态度和老老实实的治学精神。
- 万里凤
- 关键词：普通话语音知识
- 教育学院学报栏目设置情况及问题的探讨
- 1990年
- 书刊少不了目录,学报也如此。每家学报正文前都有一页目录,以利于读者查找、选读有关文章。有的又将目录按内容性质归类,划分为若干部分,这就是"栏"了。有的还给每个"栏"又取一个"目",这就"栏目"了。在栏目设置中,除了一些基本的栏目之外,有时还针对某一专题研究开辟专门的栏目,这就是"专栏"。全国教育学院学报数以百计,
- 万里凤
- 关键词：小学教学研究学术研究教育理论与实践教育研究
- 值得借鉴的多元智力理论
- 2005年
- 多元智力理论是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳(HowardGardner)于1 983年在《智力结构》一书中提出的。他打破了传统的将智力看做以语言能力和逻辑———数理能力为核心的整合的能力的认识,认为人的智力是由语言智力、数理智力、空间关系智力、节奏智力、运动智力、人际交往智力、自我反省智力、自然观察者智力和存在智力等九种智力构成。接受和借鉴这一理论,对我们树立新的智力观、学生观、评价观、教育观有着重要的指导作用。
- 万里凤
- 关键词：多元智力理论智力观学生观评价观教育观
- 领导干部要带头讲政治——关于“讲政治”的学习体会
- 2000年
- “三讲”教育 ,“讲学习、讲政治、讲正气”核心是讲政治。关于这一问题 ,毛泽东、邓小平、江泽民都有重要论述。江泽民强调 ,讲政治的第一点要坚定正确的理想和信念 ;邓小平强调 ,坚持马克思主义 ,坚持社会主义对中国十分重要 ;毛泽东告诫全党 ,要坚定理想信念 ,建设新世界 ,就要继续保持优良的作风。领导干部面对新形势、新任务的要求 ,要带头讲政治 ,并把讲政治落实到认真搞好“三讲”教育工作中去 ,体现在自己的日常工作和学习上 。
- 万里凤
- 关键词：领导干部讲政治
- 以新的理念标准评价课堂教学——兼议“学生评教”的必要性被引量：4
- 2004年
- 新课程改革的全面实施 ,新的课程评价理念的提出 ,要求课堂教学的评价也要树立新的评价理念 ,明确新的评价标准 ,并正确运用各种评价手段 ,其中学生评教是最可靠最公正的评价方式 ,必须予以充分的重视。
- 万里凤
- 关键词：教学评价学生评教
- 更新理念实现新课程改革的各项目标
- 2004年
- 以新课程改革为核心内容的教育改革是当前基础教育改革的大事 ,教育部于 2 0 0 1年制定颁发的《基础教育课程改革纲要 (试行 )》确定了改革的六项具体目标。当前摆在我们面前的一项重要任务是深入学习领会《纲要》精神 ,更新理念 ,努力实现新课程改革的各项目标 。
- 万里凤
- 关键词：新课程改革
- 努力建设一支高素质的校长队伍——南昌市中学校长素质抽样调查情况分析及思考
- 2001年
- 办好学校的关键是努力建设一支高素质的校长队伍。本文根据南昌市108位中学校长的抽样调查 ,在分析有关情况的基础上 ,提出了要从“把好任用关”、“抓好培养工作”、“搞好培训工作”、“促进自律工作”
- 万里凤单人慧吕学瑾
- 关键词：校长
- 初中教师开展“三字一话一机”基本功训练很有必要
- 1999年
- :江西省教委决定,1999年至2000年对全省初中教师进行“三字一话一机”教学基本功培训。一年来的实践给我们形成了几个基本认识:对中学教师进行“三字一话一机”基本功训练很有必要,必须予以重视;开展“三字一话一机”的训练要重在提高实践操作水平;要积极探索落到实处行之有效的培训模式。
- 万里凤
- 关键词：初中教师基本功训练
- 正确认识与处理课堂教学中的几个关系被引量：2
- 2003年
- 提高课堂教学质量 ,关键看教师处理得法不得法。教无定法 ,正确的教学方法来源于正确的思想指导。因此 ,正确认识与处理课堂教学中的以下几个关系显得十分重要 :主体与客体的关系 ;知识与能力的关系 ;目标与现实的关系 ;艺术与效果的关系。
- 万里凤
- 关键词：课堂教学
