齐艳苓
- 作品数：10 被引量：72H指数：5
- 供职机构：天津理工大学法政学院更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目天津市教育科学“十一五”规划重点课题更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 高校法律风险评估及防范被引量：7
- 2007年
- 高校法律风险具有特定的内涵和特征。当前,由于我国高校的教育教学改革和现实法律风险的广泛存在,传统的单一法律风险的防范和事后救济措施已无法为高校提供安全保障,建立在整体性、综合性理念基础上的高校法律风险评估和防范理论的构建已非常必要。高校法律风险评估是高校法律风险防范的基础,一般可分为识别、分析和分级三个阶段,每一阶段都有其常用方法和重要意义。
- 赵学昌齐艳苓
- 关键词：高校法律风险
- 论清末民初中国传统伦理道德观念的转型与重构被引量：2
- 2014年
- 清末民初,在社会各层面的变革与道德救世思潮的驱动之下,传统伦理道德观念发生了转型与重构。其主要表现为解构整体价值、旧的伦理道德观念被颠覆和新的道德范畴与价值标准的提出。这种转型与重构体现出密切回应时代主题、融合创新、既重个体本位又重社会本位的价值取向等鲜明的时代特点。同时这一时期的伦理道德观念的转型又具有不彻底性,只有马克思主义的伦理道德观念才能实现对这种不彻底性的超越。
- 齐艳苓
- 关键词：传统伦理道德道德救世道德范畴
- 法治文化及其培育探析被引量：13
- 2007年
- 法治文化是法律文化发展的近现代阶段,最早形成于近代西方,以一定的社会历史条件的存在为前提,有着特定的内涵,具有依附性、大众性和主导性等特征。历史上中国不具备法治文化生成的经济、政治、社会、文化条件,传统法律文化实质上是人治文化。当前中国应致力于社会主义市场经济体制、民主政治制度和市民社会的完善,为法治文化的生长提供肥沃的土壤;应致力于西方法治文化中国化的理论研究以及法治文化理论的普及工作。
- 齐艳苓
- 关键词：法治文化
- 浅析违犯党纪行为的四个构成要件被引量：1
- 2004年
- 本文结合《中国共产党纪律处分条例》的有关规定,运用理论探讨和举例说明相结合的方法,从违纪主体、违纪主观方面,违纪客体、违纪客观方面等四个方面对党员违犯党纪行为的构成要件进行了较为细致地分析,并指出违犯党纪行为的四个构成要件分别具有特定性、多样性、广泛性和复杂性。
- 赵学昌齐艳苓
- 马克思恩格斯阶级划分模式的文本学考察及其对当代中国社会分层的启示被引量：1
- 2013年
- 马克思恩格斯是在两条思维轨道上来思考阶级划分的。一个是理论构建的轨道,一个是实践分析的轨道。在理论构建的轨道上,他们运用抽象的思维方法,发现了两极阶级的对立以及两极中间的中间阶级,形成了三元的阶级划分理论模式。在实践分析的轨道上,他们坚持了具体问题具体分析的思维方法,发现了两极阶级和中间阶级的多样的现实表现。现实中并没有,当然他们也不会形成阶级划分的实践模式。唯有科学坚持马克思恩格斯三元的阶级划分理论模式,才能正确把握由当代中国所处历史方位所决定的社会分层的复杂性,才能正确把握由当代中国社会发展方向所决定的阶级关系及调整阶级关系政策的复杂性。
- 齐艳苓
- 关键词：马克思恩格斯
- 马克思主义在中国传播和发展的文化基础研究
- 作为外来文化的马克思主义经过传播发展,成为中国社会的主导思想,引领中国走上了既不同于经典马克思主义所描述的也不同于苏联模式的中国特色的社会主义道路。这一过程既是中国社会深刻的变革与转型的过程,也是文化的融合与重构的过程。...
- 齐艳苓
- 关键词：马克思主义文化基础文化主体社会理想民本思想
- 论中国社会养老的根本问题、原因与举措被引量：2
- 2018年
- 当前中国社会养老面临的根本问题是支付水平无法满足成本的需要,主要表现为政府财政投入和老年人支付能力不足。根本原因一是建国以来我国高积累、低消费的国民收入分配思路和实践,二是对社会养老福利性的认识不足。根本出路在于:从根本上扭转国民收入分配思路和格局,切实不断提高劳动者收入和社会保障水平;加强对老年人社会福利的精准设计,确保社会养老支付水平不低于成本需要。
- 赵学昌齐艳苓
- 关键词：社会养老
- 对职业教育校企合作促进法立法的思考被引量：6
- 2015年
- 校企合作促进法的立法核心是"政府促进",其立法重点应是"企业教育",其法律位阶应为"普通法"。
- 齐艳苓
- 政府、企业、学校三方联动的产学研合作机制研究被引量：33
- 2009年
- 目前我国高职院校产学研合作工作取得了一定进展,但还存在诸多问题,其中关键问题是企业的积极性不高,其根本原因是尚未形成政府、企业、学校三方的联动机制。当前,应围绕调动企业参与产学研合作的积极性这一关键问题,建立政府、企业、学校的联动机制,具体而言,应在政府层面建立产学研合作的促进保障机制,在学校层面建立产学研合作的主动适应和自我调节机制,在企业层面建立产学研合作的内在需求机制。
- 齐艳苓
- 关键词：产学研合作政府企业
- 制定“管用”的职业教育校企合作促进法被引量：5
- 2014年
- 制定职业教育校企合作促进法,重在"管用"。做到"管用",必须把握该法的立法核心、立法重点和立法位阶。该法的立法核心是"政府促进",应将政府的"鼓励"、"支持"变成可操作、可救济、可切实履行的政府义务和责任。该法的立法重点是"企业教育",应详尽规范合作企业的资质条件和企业教育的目标、内容、形式、时间、考核以及企业的权利义务,真正确立企业的办学主体作用。该法的立法位阶是"普通法",应在"普通法"的层面上做好与其他相关法律间的体系考量,力求立法内容有实质性突破。
- 齐艳苓
- 关键词：政府促进企业教育普通法
