高涛
- 作品数：7 被引量：29H指数：3
- 供职机构：广东轻工职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 一例农民美尼尔氏综合症的催眠疗法案例探索分析
- 某男,60岁,农村人,小学文化,体型偏瘦,经咨询得知,求助者近期出现阵发性眩晕伴恶心,饭后干呕,无法正常饮食,后出现饮水也会出现严重干呕,无法进食,两年前曾出现过类似症状,后经药物治疗,逐渐好转。经了解,其出现耳鸣已四五...
- 高涛
- 关键词：农民美尼尔氏综合症催眠疗法
- 青少年自我控制与情绪行为问题的相关性被引量：6
- 2017年
- 目的探讨青少年自我控制与情绪行为问题的关系以及情绪调节效能感在其中的中介作用,为提高青少年的心理适应水平提供依据。方法采用特质自我控制量表、长处和困难量表、情绪调节效能感量表,对分层整群随机抽取的广州市初一至高三年级共1 047名中学生实施问卷调查。结果青少年自我控制与表达积极情绪效能感、管理消极情绪效能感、困难和亲社会行为相关均有统计学意义(r值分别为0.12,0.40,-0.48,0.22,P值均<0.01);自我控制除了直接正向预测亲社会行为(效应值为0.108)、负向预测困难问题(效应值为-0.186)外,还会间接通过表达积极情绪效能感和管理消极情绪效能感发挥作用(效应值介于-0.014~0.069)。结论情绪调节效能感在自我控制与情绪行为问题间发挥着部分中介作用。
- 王玉洁窦凯高涛
- 关键词：情绪精神卫生青少年
- 艾滋孤儿一般自我效能感和自尊特点被引量：6
- 2011年
- 目的探究艾滋孤儿一般自我效能感和自尊特点。方法采用"自我效能感量表"及"自尊量表",对202名受艾滋病影响地区小学生的自我效能感和自尊进行了测量。结果①艾滋孤儿的一般自我效能感显著低于对照儿童,P=0.015;②艾滋孤儿和对照儿童的自尊水平没有显著差异,t=-0.123;③艾滋病高发区儿童自尊和一般自我效能感有显著的中等水平的正相关,P=0.000。结论艾滋孤儿和正常儿童在自我效能感变量上有显著差异,但在自尊变量上无显著差异。
- 高涛高博赵俊峰
- 关键词：问卷法艾滋孤儿一般自我效能感自尊
- 基于学习力理论的思维导图协同学习模式分析被引量：1
- 2022年
- 学习力是大学生学习能力发展的重要影响因素,但对学习力的研究理论思辨较多、实践探究较少。本文通过准实验研究,发现思维导图协同学习模式可以很好地激发学生的学习兴趣,提升学习效果,进而提升学生的学习力。学习力在学生学习发展中发挥越来越重要的作用,需要结合相关学科,开展有关实验分析。
- 高涛麻彦坤
- 关键词：大学生学习力思维导图
- 高职大学生学习心理视域下的自主学习能力探索与培养被引量：1
- 2017年
- 高职大学生学习心理具有积极与消极两方面的特征,研究高职大学生学习心理具有重要意义。基于学习心理的自主学习能力培养通过学习心理、学习策略、思维导图的学习,并掌握放松方法,起到了较好的教学效果。通过实验,发现基于学习心理视域的自主学习能力培养显著地提升了学生的学习效果。
- 高涛
- 青少年核心自我评价与内化问题行为的关系被引量：15
- 2015年
- 目的探讨青少年核心自我评价与内化问题行为的关系,为提高青少年心理健康水平提供依据。方法采用核心自我评价量表、焦虑和抑郁量表、情绪调节效能感量表,对分层整群随机抽取的广州市初一至高三年级共1 202名学生进行问卷调查。结果青少年核心自我评价与表达积极情绪效能感、管理消极情绪效能感呈正相关(r值分别为0.31,0.49,P值均<0.01),与焦虑、抑郁呈负相关(r值分别为-0.56,-0.32,P值均<0.01);核心自我评价不仅可以直接预测内化问题行为(β值为-0.56^-0.32,P值均<0.01),还会通过情绪调节效能感间接发挥作用(β值为-0.06^-0.21,P值均<0.05)。结论情绪调节效能感在核心自我评价与内化问题行为间起中介作用。
- 王玉洁窦凯刘毅高涛张轩辉
- 关键词：青少年
