韩相理
- 作品数：30 被引量：25H指数：3
- 供职机构：河北民族师范学院更多>>
- 发文基金：承德市科学技术研究与发展计划项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学化学工程经济管理更多>>
- 承德特色旅游纪念品市场现状及创新设计探究被引量：3
- 2014年
- 本文从承德特色旅游纪念品市场现状入手,深入分析了承德特色旅游纪念品设计上所存在的问题,在此基础上提出了承德特色旅游纪念品创新设计的思路。
- 甄永亮芦春梅韩相理
- 隆化满族“二贵摔跤”道具的发展演变被引量：1
- 2015年
- 隆化满族"二贵摔跤"是流传于河北承德北部满族聚居区的一种具有浓烈满族风格特色的道具舞蹈,随着时代的发展其道具也在不断地更新换代、发展演变,而且每一代都有自己独特的特点。
- 韩相理王国良
- 关键词：满族道具
- 国家级非物质文化遗产形象研究——以“隆化满族二贵摔跤”为例
- 2015年
- 隆化满族"二贵摔跤"是一种具有浓厚满族风格的传统道具舞蹈,其道具的制作材料和工艺经过了多次的改进,逐渐完善。"二贵摔跤"道具形象的服饰、动作都有许多独特的地方,它们的面部形象更是具有民族性突出、面部丑陋、形象夸张、诙谐幽默、个性丰富的特点。"二贵摔跤"道具形象也存在一些问题需不断改进创新。
- 韩相理许静
- 关键词：满族道具
- 一种新型双层水粉颜料盒
- 本实用新型涉及颜料盒技术领域，尤其是一种新型双层水粉颜料盒，包括第一底盒，所述第一底盒的下方设有第二底盒，所述第一底盒和第二底盒内均设有多个颜料槽，所述第一底盒和第二底盒的顶部分别通过多个第一搭扣连接有第一盒盖和第二盒盖...
- 陈丽莉李海平韩相理
- 文献传递
- 艺术设计专业教学成果市场化的探索与研究被引量：1
- 2016年
- 艺术作品只有进入市场转化为商品为消费者所使用,才算完成自身的设计使命。在艺术设计教学成果市场化的过程中,教师担当着一个项目开发负责人的身份,对学生的工作进行指导、布置、跟踪、验收等。课程结束之后将教学成果转化投入市场,接受市场的检验,并进行设计反思,使之成为课程评价的主要参考依据。
- 许静韩相理
- 关键词：教学成果市场化
- 承德市非物质文化遗产保护与开发的矛盾关系研究
- 2016年
- 近年来,承德市以"保护文化根脉、促进文化转化、放大文化效应"为思路,积极探索保护与开发非物质文化遗产的有效途径。但是非物质文化遗产如何开发、怎样开发、谁来开发、转化途径等诸多问题尚待解决,若这些问题解决不好,很容易出现开发过度、产能过剩、歪曲文化历史、商业形式盖过文化内涵等破坏传统文化的现象。本文以承德市非物质文化遗产为研究对象,运用文化变迁等理论,梳理非物质遗产在历史中变化和发展的规律,提出承德市非物质文化遗产应以保护为前提进行开发,否则就是一种文化的缺失和断裂,是对传统文化的亵渎。
- 许静韩相理
- 关键词：非物质文化遗产
- 论对艺术设计专业学生入学前的专业指导
- 2013年
- 在高校艺术设计专业教学过程中,发现艺术设计专业学生入学前专业知识、专业学习环境、专业学习思想与大学的相关方面脱节,导致学生入学后学习状态不佳,学习效率下降,直接导致学校教学质量下降的现象。文章认为,学校在学生入学前进行学前专业指导,能够在一定程度上改善这种不良情况。
- 韩相理
- 关键词：艺术设计专业
- 浅谈美术标志设计的合理性
- 2015年
- 美术标志设计最终要为消费者服务,满足消费者的审美需求,这是保持设计合理性的基础。美术标志设计还要美观、明了,能吸引消费者的注意,保证商品信息传递顺畅。美术设计的标志化就是运用标志设计的思维方式进行设计。
- 敖久丽韩相理
- 关键词：美术设计
- 对教师科研活动与课堂实践教学相结合的教学模式的研究被引量：2
- 2013年
- 高校教师要进行科研活动,同时也要在课堂上进行实践教学,教师的实践教学其实是组织学生利用课堂进行的科研活动,二者是相互统一的,教师科研活动与课堂实践教学相结合的教学模式就是把二者结合在一起,在课堂上教师和学生共同进行相同的科研活动,教师在进行科研活动的同时开展了实践教学,学生接受了高质量的实践教学同时在教师的带领下全程参与了实践项目,师生共同受益。
- 韩相理王国良
- 关键词：高校实践教学
- 满族剪纸视觉元素在陶瓷产品设计中的应用研究被引量：1
- 2019年
- 满族剪纸工艺技法是在整张红色纸张上面进行减法的装饰处理,此艺术处理方法与陶瓷艺术的雕刻技法非常相似。本文从两种艺术形式的材料、工具、颜色、制作过程、装饰纹样等方面将其进行分析和比较,并将剪纸艺术的视觉元素在陶瓷艺术中的应用进行了初步的探索与研究。
- 许静韩相理谭琢麒
- 关键词：满族剪纸
