韩宁
- 作品数：13 被引量：26H指数：3
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- 情景教学法与案例教学法在高职商务英语教学中的应用被引量：9
- 2007年
- 该文基于对商务英语教学的实践,对情景教学法和案例教学法在高职商务英语教学中的应用及成效进行了论述。
- 韩宁
- 关键词：高职商务英语教学情景教学法案例教学法
- 从图式理论看商务英语翻译误译被引量：1
- 2010年
- 从图式理论的角度出发,从源语和译语的认知图式的比较和图式的分类两个方面探讨商务英语翻译的误译现象。
- 韩宁
- 关键词：图式理论商务英语翻译误译
- “平语”何以“近人”——韦努蒂异化翻译理论在外宣翻译中的运用研究
- 2020年
- 习式语言的独特风格蕴含着中华民族浓厚的文化底蕴。以美国韦努蒂的异化翻译理论为基础,在外宣翻译中运用直译异化策略和增译异化策略,体现"平语"的韵味和风格,利于中国文化原汁原味的传播,使其他国家了解和学习中国文化,抵抗西方文化殖民和霸权,提高中国的国际话语权和文化软实力。
- 韩宁
- 关键词：韦努蒂异化翻译理论外宣翻译
- 图式理论视角下的中国文化负载词翻译探析——以十九大报告为例
- 2018年
- 运用图式理论,从翻译过程即图式的"自我酿造—自我转换—对外发布"的加工过程这一崭新的视角研究中国文化负载词的翻译。对图式相异和图式缺省的中国文化负载词的图式进行正确的解码,并在目的语中进行适当的再编码,应用图式融合和图式诠释的图式翻译方法充分准确地传达中国文化负载词的内涵信息。
- 韩宁
- 关键词：图式理论翻译
- 商务英语翻译中语境制约语义被引量：3
- 2010年
- 商务英语作为特殊用途的专用英语,在翻译过程中,它的语义尤为依赖语境,语境对语义有制约或决定作用。在商务英语翻译中,语境制约语义体现在三个方面,语境显示语义,语境延伸语义以及语境取舍语义。
- 韩宁
- 关键词：商务英语翻译语境语义
- 基于脚本理论的中国文化负载词翻译研究被引量：2
- 2020年
- 从翻译是源语脚本和目的语脚本相互激活后构建的产物这一崭新的脚本理论视角,研究中国文化负载词的翻译。以十九大报告等重要讲话翻译为例,运用构建与源语相似的脚本,消除源语言脚本的标记,应用目的语标记的脚本,补充目的语脚本等方法完成从脚本激活到脚本构建的的翻译过程,准确地向读者传达中国文化负载词的内涵和信息。
- 韩宁
- 关键词：脚本理论翻译
- 高职高专商务英语应用写作课程教学改革和实践被引量：3
- 2009年
- 本文基于对商务英语应用写作课程的教学改革和实践,提出了采用工作任务和工作过程引领教学、教学内容模块化、加大校内实训、加大产学研结合力度以及改革教学方法与教学手段等课程改革设计思路。
- 韩宁
- 关键词：高职高专教学改革
- 模糊语言在商务英语谈判中的妙用被引量：2
- 2011年
- 本文分析模糊语言在商务英语谈判中的语用功能及其应用策略。
- 韩宁
- 关键词：模糊语言商务英语谈判语用功能语用策略
- 跨文化传播视角下中国茶文化外宣翻译探析被引量：2
- 2023年
- 运用翻译生态学理论和目的论研究中国茶文化外宣翻译。灵活运用翻译理论,运用生态翻译学理论的语言维、文化维和交际维三维的转换方法,遵循目的论的三原则,使用恰当的归化和异化翻译策略,更好地完成中国茶文化的外宣翻译,促进茶文化在世界交流中的准确传承和传播。
- 韩宁
- 关键词：跨文化传播中国茶文化外宣翻译
- 商务英语专业的“弹性订单式”人才培养探析被引量：1
- 2015年
- 根据商务英语专业不同于其他一些工科和服务类等专业的特点,在"订单式"人才培养模式上应采取"弹性订单式"人才培养模式。"弹性订单式"人才培养模式在商务英语专业的探索和实践具有较积极的意义。
- 韩宁
- 关键词：商务英语专业
