陈星
- 作品数：11 被引量：56H指数：5
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- 军事训练致重型颅脑损伤3例分析
- 2009年
- 冯子民蒋福刚王庆林陈星林开义
- 关键词：重型颅脑损伤军事训练
- 军队医院区域一体化卫勤保障培训的探索与思考被引量：3
- 2015年
- 作者医院根据全面建设现代卫勤战略思想的客观需要,积极探索卫勤保障新模式,着重提高区域内体系部队卫勤人员的卫勤保障职能,其重要环节就是如何通过培训教学来提升卫勤人员的临床实践能力[1]。本文从以下几个方面阐述作者医院探索区域一体化卫勤保障培训的动因、实践及成效。1探索军队医院区域一体化卫勤保障培训的动因1.1部队卫生机构卫勤保障培训的现状随着新世纪军事变革的发生。
- 葛亚明向月应陈星
- 关键词：卫勤保障
- 一次性静脉输液器外包装袋在气管切开护理中的应用
- 2009年
- 为保持气管切开处皮肤的清洁干燥，防止痰液外冲污染被服，减少护理工作量，提高护理工作效率，我科在长期气管切开术后患者的护理工作中总结了行之有效的方法，2007年3月-2008年4月将一次性静脉输液器外包装袋用于128例气管切开患者的护理，效果满意，现报道如下。
- 陈星易秀英陶云
- 关键词：一次性静脉输液器气管切开护理护理工作量护理工作效率长期气管切开气管切开处
- 开展新兵战(现)场自救互救培训的实践与体会被引量：8
- 2018年
- 战(现)场自救互救是战(现)场急救的重要组成部分,为提升新兵战(现)场自救互救能力,应利用军队医院有效资源对新兵开展战(现)场自救互救培训。可通过实地调研、制定培训计划、编写专用教材、培养小教员、科学合理组训、情景模拟综合考核等措施,培训新兵自救互救能力,使其掌握和应用通气、止血、包扎、固定、搬运和基础生命支持等6项战(现)场自救互救技能。
- 陈星程文姚李如振王洁
- 神经外科危重患者留置鼻空肠管肠内营养的护理研究进展被引量：12
- 2017年
- 本研究对近几年来神经外科危重患者留置鼻空肠管的目的 、意义、留置方法 ,留置后对相关脏器功能的影响,如改善肺换气功能以降低机械通气患者机械通气时间、有效促进肠道组织和功能的修复降低消化道出血的发生,减少电解质的紊乱、长期置管可影响肝脏功能以及出现胃潴留、腹泻、管道堵塞、误吸的相关并发症的处置等方面进行了综述,希望为临床护理提供参考.目前,鼻空肠管的使用是神经外科危重症患者肠内营养治疗的趋势,但鼻空肠置管的更换时间、患者的口腔护理及其他相关并发症方面缺乏相应的研究.
- 陈星葛亚明王洁
- 关键词：鼻空肠管危重患者护理综述
- 工作坊教学模式在实习护生岗前基础护理技能培训中的应用被引量：9
- 2019年
- 目的探讨工作坊教学模式在实习护生岗前基础护理培训中的效果。方法本院于2017年3～6月应用工作坊教学模式对本院122名实习护生进行岗前基础护理技能培训。培训后采用自行设计的调查问卷表对实习护生基础护理技能的掌握情况及工作坊教学模式的满意度进行问卷调查。结果实习护生对工作坊教学模式总体满意度为97.5%;各项技能考核较培训前提高了5～8分,提高幅度较为明显,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论工作坊教学模式运用于实习护生岗前基础护理技能培训中,能有效地将理论与临床实践紧密结合,及时发现并解决技能操作中的不良行为习惯,激发学生对基础护理技能学习的乐趣,增加实习护生培训时的动手率,提高了培训效果。
- 陈星胡郁王洁
- 关键词：工作坊实习护生基础护理技能
- 公平理论在军队医院聘用制人员管理中的应用被引量：8
- 2011年
- 组织公平对员工工作效率、组织绩效和组织目标有重要影响。本文对公平理论的概念与意义进行阐述,分析军队医院聘用制人员组织公平感的影响因素,提出提高军队医院聘用制人员组织公平感的措施。
- 易秀英王庆林向月应胡郁陈星
- 关键词：公平理论组织公平聘用制人员
- 医院与部队区域一体化护理培训模式研究被引量：1
- 2015年
- 建立医院与部队一体化护理培训模式是加强基层部队卫生机构护理队伍建设和提高区域部队护理整体质量水平的重要途径。本文对构建医院与部队区域一体化护理培训模式的必要性进行了论述,并对区域一体化卫勤保障的运行与管理、困难与问题进行了系统全面阐述,并提出了建议,为全军推行区域一体化护理培训模式提供了经验。
- 易秀英胡郁陈星王庆林
- 关键词：护理培训
- 做好基层部队卫生人员进修培训的实践被引量：10
- 2015年
- 本文结合建立军队医院区域一体化卫勤保障培训新模式的实践,就军队医院如何做好基层部队卫生人员进修培训进行了探讨。
- 葛亚明陈星
- 关键词：卫生人员进修培训
- 军队医院新护士规范化培训实践
- 2016年
- 目的完善医院新护士培训机制，稳定护士队伍，提高护士理论和技术水平，培养实用型护理人才。方法：针对毕业3年内的新护士，制定规范期护士、稳定期护士、上升期护士的培训目标，完善培训管理方法，从基础到复杂，分解细化实施、循序渐进。结果：逐步提升新护士专业理论和技能，达到本级工作岗位要求。结论：新护士3年规范化培训促进了新护士自我价值的实现，为护理专业人才的培养奠定基础。
- 陈星蒋文英胡郁葛亚明王洁
- 关键词：新护士
