陈娟
- 作品数：15 被引量：6H指数：1
- 供职机构：云南师范大学更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金全国教育科学规划课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字理学自动化与计算机技术更多>>
- 云南罗平鲁布革布依族苗族乡语言使用研究 ——以汉族、布依族为例
- 云南罗平鲁布革布依族苗族乡位于滇、桂、黔三省结合部,是云南省布依族主要聚居地之一,同时也是一个多民族分布的多语区,拥有独特的地理位置及人文环境。布依语隶属于汉藏语系壮侗语族壮傣语支,据前人研究的成果,鲁布革乡布依语可以归...
- 陈娟
- 关键词：布依族汉族语言使用语言接触语言生活
- 文献传递
- 应用多元智能理论促进高中生物复习的研究
- 为解决目前高中生物复习教学普遍存在的:教学中忽视学生个体的不同,多采用“压”、“灌”的方式,导致复习课模式单一。学生被动接受,不会反思,课堂气氛压抑、沉闷,内容枯燥,师生疲劳,复习效率低下等问题。本研究将多元智能理论应用...
- 陈娟
- 关键词：高中生物复习教学
- 文献传递
- 混合式教育评价新范式:基于区块链技术的透明化管理与政策实施
- 2024年
- 随着信息技术的飞速发展,混合式教育已成为现代教育的重要形式。然而,传统教育评价模式在混合式教育环境中面临诸多挑战,例如管理不足和结果认可度低。本研究提出基于区块链技术的混合式教育评价新范式,借助其去中心化、不可篡改和可追溯的特性,为教育评价提供透明化管理和政策实施的支持。实证研究验证了该范式在增强评价公正性、透明度和可信度方面的有效性。这一新范式不仅为混合式教育评价提供了新的理论框架和实践指导,也为教育领域的创新发展提供了强有力的技术支撑,展现了区块链技术在教育领域广阔的应用前景。
- 任飞陈娟谢天玉
- 关键词：区块链
- 纳米TiO_2催化薄膜的制备
- 2017年
- 由于Ti O2催化薄膜能有效提高其光催化反应性能,故此文对比了单层、双层和三层纳米半导体Ti O2薄膜的制备方法。
- 陈娟杨梓歆
- 同伴互助在ICT与课程整合中的探索研究
- 2011年
- 随着信息技术与课程整合研究的深入，如何帮助教师更好的把信息技术整合到课程教学中成为需要探讨的问题。该文借鉴微软同伴互助项目，对项目进行了本土化实施，设计了同伴互助在信息技术与课程整合的实验，并且通过实验找出了一种同伴互助的方法。
- 杨颖刘敏昆陈娟
- 关键词：教师专业发展信息技术与课程整合
- 基于案例推理的教学案例知识管理系统的设计被引量：1
- 2010年
- 随着案例教学的研究成为我国教育的一个热点,与此同时,教学案例的管理问题被提上日程。文章阐述了利用案例推理技术(Case-base Reasoning),设计支持教师进行教学案例研究的平台——基于CBR的教学案例知识管理系统,最大限度地方便教师获取他们所需的教学案例知识。
- 陈娟杨颖
- 关键词：教学案例知识管理
- 高一学生平面向量解题错误及订正现状的调查研究
- 陈娟
- 基于面积映射方法的多波束透镜天线设计
- 2022年
- 多波束天线技术可用于提升频谱资源利用率和信道容量而备受关注,而利用变换光学的方法设计各类天线也成为近年来的研究热点。提出了利用面积映射方法来设计多波束透镜天线,探讨了透镜天线的实现方法,并仿真验证了天线性能。研究结果表明,基于面积映射方法所设计的多波束透镜天线可呈现出无磁性且分块均匀的材料参数分布,进而可用介质基板钻孔或等效媒质方法来合成器件,用以重塑偶极子天线的辐射方向,提升辐射增益,实现多方向定向辐射。
- 杨成福徐兴贵陈俊歌陈娟
- 关键词：光学器件超材料
- 先秦时期部分民俗发展史研究
- 2023年
- 马克思主义哲学中谈道,事物间的联系具有普遍性。任何事物内部和外部都处于相互联系中。民俗也不例外,民俗并不是一个个相互独立的个体,相反,它们之间同样具有各种各样的联系,例如生产工具的进步促进社会制度的改革,再进一步促进社会上各类风俗的改变。在民俗的发展历史上,各种民俗都是相互促进、相互作用并与社会发展同步发展的,没有哪一个民俗能够完全独立于社会发展之外,成为完全独立的民俗。这种发展在社会制度变化时期表现得尤为明显。先秦时期,生产工具从最初的石器发展到青铜器,再发展到铁制工具,生产力也伴随着生产工具的发展一步步提高,社会制度也紧随其后发生变革,这些改变无一例外都引起了民俗的改变。
- 陈娟
- 关键词：婚俗葬俗
- 基于小班化教学背景下七年级信息技术课课堂教学问题探究被引量：1
- 2017年
- 当前的教学过程强调以学生为主体的有效教学,小班化的教学环境为信息技术课程的升级创造了条件,但目前我国对信息技术课实施小班化教学仍然属于探索阶段。该研究以云南某中学为例,从信息技术实际课堂出发发现问题,并从教学方法的角度思考如何解决目前课堂教学出现的问题,以培养学生综合素质,进而更有效达成教学的三维目标。
- 张琳陈娟
- 关键词：小班化初中信息技术教学方法
