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“把德育做到学生的心里去”——浙江省长兴市德育导师的工作方法与策略被引量：2: 2007年; 针对中学德育缺乏针对性和实效性的问题，浙江省长兴中学借鉴国内外大学“导师制”培养人才的先进经验，从2002年3月起，大胆实验，在浙江省率先推行了中学德育导师制。德育导师根据学生的个性差异，从思想、学习、生活、心理素质与道德品质等各方面关注学生的成长，“切实把德育做到学生的心里去”。在四年多的探索与实践中，长兴中学提出了一系列德育导师制的管理模式和操作模型，并对执行过程进行监控与反馈。经过不断地总结和提炼，目前已经形成了一种“个性化、亲情化、全员化”的德育新模式，并在全国范围内形成了较大的影响。; 张向前钦国强; 关键词：中学德育省长德育导师制

高中教师职业倦怠原因分析及对策研究——以浙江省C县为例: 职业倦怠已对教师的身心健康、教学质量及教师队伍的稳定构成了巨大威胁，对教师教学与学生发展造成了直接的负面影响。本研究在文献综述的基础上，对浙江省C县高中教师职业倦怠的状况进行现实考察，旨在评估普通高中教师的职业倦怠状况并...; 钦国强; 关键词：高中教师教师职业倦怠影响因素; 文献传递

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钦国强