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郑荣娜

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：天津大学附属小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇语文
  • 3篇作文
  • 2篇语文学
  • 2篇语文学习
  • 2篇阅读知识
  • 2篇知识
  • 2篇文教
  • 2篇文学
  • 2篇小学生
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇语文教学
  • 1篇生命
  • 1篇中小学教育
  • 1篇主动权
  • 1篇作文教学
  • 1篇西瓜
  • 1篇现代教育
  • 1篇现代教育理念
  • 1篇小学教育

机构

  • 4篇天津大学

作者

  • 4篇郑荣娜
  • 2篇宋芊钰

传媒

  • 2篇小学生作文
  • 1篇天津教育
  • 1篇天津师范大学...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2001
  • 1篇2000
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
课堂教学的生命点:激情与交流
2001年
郑荣娜
关键词：语文教学课堂教学现代教育理念
藏在西瓜中的爱
2013年
我有一个怪妈妈，从来不把爱我的话挂在嘴边，也从来不亲昵地喊我宝贝。我一直以为，我的妈妈不是特别爱我。直到有一天，妈妈的一个小举动让我感受到了母爱的“润物细无声”，让我找到了“藏在西瓜中的爱”。
宋芊钰郑荣娜
关键词：小学生作文语文学习阅读知识
懊悔
2013年
学习来不得半点儿虚假，如果不懂装懂、滥竽充数，往往会搬起石头砸自己的脚。上三年级时发生的一件事让我深深认识到这一点，也让我至今想起来仍懊悔不已。
宋芊钰郑荣娜
关键词：小学生作文语文学习阅读知识
把作文的主动权彻底还给学生
2000年
过去中小学作文教学存在着诸如以教师为主体、追求作文的纯技巧性、缺乏个性和个体感受及考场作文等弊病.当前的中小学作文教学应在三个方面进行改革:第一,把作文的主动权彻底还给学生,打破作文教学的僵化模式;第二,将作文教学寓于素质教育之中,培养学生的作文主体意识;第三,在更新作文教学观念的前提下,采用新鲜活泼的作文训练方式,培养学生的写作能力.
郑荣娜
关键词：中小学教育作文教学
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