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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇情绪智力
  • 1篇自我妨碍
  • 1篇自尊
  • 1篇教育
  • 1篇教育目的
  • 1篇教育实践
  • 1篇功利
  • 1篇功利化

机构

  • 2篇云南师范大学
  • 2篇云南民族大学
  • 1篇昆明学院
  • 1篇黔东南民族职...

作者

  • 3篇邹成锡
  • 1篇朱培平
  • 1篇刘芳
  • 1篇范祥科
  • 1篇蔡明
  • 1篇文孝建
  • 1篇皇甫玉恩

传媒

  • 2篇新西部(中旬...
  • 1篇科教文汇

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2012
6 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
自尊与情绪智力的关系研究综述被引量:2
2014年
文章对近年国内外关于自尊与情绪智力的研究进行了梳理分析,做了综述:认为自尊对人的情绪情感具有直接制约作用,情绪智力水平越高越能察觉自我情感、更具同理心,而自尊水平较高者,自我认可程度更高,具有令人满意的人际关系,同时也更容易维持积极的人生态度。因此,自尊与情绪智力有着不可分割的内在联系。
甘文斌邹成锡王朝雯王丽美曹琦魏正子
关键词:自尊情绪智力
情绪智力与自我妨碍的关系研究述评
2014年
本文在阐述情绪智力、自我妨碍定义的基础上,总结分析了情绪智力与自我妨碍关系的研究现状,并对未来的研究进行了展望,主张应深入纵向研究,结合横向研究,加强理论模式的整合研究。
甘文斌周新云蔡明文孝建邹成锡范祥科王朝雯
关键词:情绪智力自我妨碍
对教育目的过度功利化问题的反思
2012年
教育目的是教育理论的核心问题,也是教育实践活动的出发点和归宿。本文试图从当前教育目的过度功利化问题的现象入手,探讨这一问题存在的合理性及其不足,并做相应的反思。
邹成锡朱培平刘芳皇甫玉恩
关键词:教育目的功利化教育实践
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