邓格红
- 作品数：20 被引量：19H指数：2
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- 英语广告说服性的语用学解释
- 2014年
- 广告是广告商和消费者之间的特殊言语交际行为。广告旨在让目标受众接受并购买广告商品。广告语往往打破常规的言语交际模式。但从语用学视角看,广告商正是通过有意、公开地违反语用原则,使广告语言新颖独特,具有很高的注意价值和记忆价值,从而说服受众购买广告产品,实现广告的推销价值。
- 邓格红
- 关键词：英语广告语用学
- 突破大学英语口语教学瓶颈之我见被引量：1
- 2006年
- 大学生的英语口语能力一直受到社会的批评。本文简要分析了大学英语口语教学现状,并根据教学大纲的要求,分别从转变教学观念、改进教学方法两大方面提出了突破大学英语口语教学瓶颈,提高学生英语口语能力的举措。
- 邓格红
- 关键词：英语口语能力口语教学
- 表现与创新──《老人与海》与基督教精神被引量：2
- 2001年
- 《老人与海》既突出地表现了基督教精神，又在新的时代条件下有了新的创造，作品中的三个人物恰似一个新的三位一体，预示了一种新的信仰的开始。
- 邓格红
- 关键词：《老人与海》基督教精神
- 语用学原理在英语阅读教学中的意义被引量：2
- 2003年
- 理解语言不仅要搞清语言本身的内部结构,更要懂得语言在特定语境中的功能和实际意义。英语阅读教学中运用一定的语用学原理,有助于提高学生的阅读效率和语言交际能力。
- 邓格红
- 关键词：英语阅读教学语境语用学原理
- 异常组合的语义及修辞功能分析
- 2005年
- 词语的组合关系有正常、冗言和异常三种,当两个或两个以上语义特征不相容的词语搭配在一起时就形成异常组合。由于其组合的异常性,使用时往往能产生不同凡响的修辞效果。
- 杨玲邓格红
- 关键词：语义分析修辞功能
- 基于岗位技能培养的高职商务英语教学改革探析被引量：1
- 2013年
- 高职院校的教学目标应以培养学生的岗位技能为中心。基于此,高职院校的英语专业教学应以市场就业为导向,以岗位技能培养为核心,构建语言+专业+技能的模块化教学体系,培养市场需要的一专多能的复合技能型人才。
- 邓格红
- 关键词：高职英语岗位技能教学改革
- 论英语广告的语言经济价值被引量：2
- 2012年
- 作为直接为经济服务的广告是社会用语的一个重要组成部分,它通过各种渠道直接影响人们的日常生活和工作。英语广告在用词、句式及修辞手法上以最少的语言表达了最大化的信息量,体现了广告英语语言的经济价值。
- 邓格红
- 关键词：英语广告信息最大化
- 高职学生英语学习动机调查分析及对策
- 2012年
- 在外语学习动机理论的框架下,通过问卷调查的方式,对高职学生学习英语的动机进行实证调查,并在分析调查结果的基础上阐述动机的类型及其产生的原因,提出相应的对策,指出在外语教学中,教师应善于运用动机理论激发和培养学生的学习动机,提高学生学习效果。
- 邓格红
- 关键词：学习动机
- 跨文化交际中的语用失误分析与对策研究
- 2013年
- 英语学习者在跨文化交际中由于不了解文化差异或缺乏语用知识而造成一些语用失误,导致交际失败。语用失误主要分语用语言失误和社交语用失误两种。避免语用失误不仅要注重语言本身的内容与形式,更要注重语用能力的培养。
- 邓格红
- 关键词：跨文化交际语用能力
- 大学英语听力测试及应试技巧被引量：2
- 2002年
- 听是四大语言技能中十分重要,但又难以掌握的一种技能。听解过程实际上是个信息加工过程,它受到诸如受试的语言知识、非语言知识及记忆力等诸方面的影响。可从听解的实质出发,分析影响听解的因素及如何采取一些有效应试技巧以求指导考生在CET4-6级中发挥最好水平。
- 邓格红
- 关键词：听力应试技巧
