赵立萍
- 作品数：28 被引量：50H指数：5
- 供职机构：牡丹江师范学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省普通高校骨干教师创新能力资助计划黑龙江省青年科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学机械工程化学工程更多>>
- 可互换左右声道的英语听力耳机
- 可互换左右声道的英语听力耳机，包括耳机本体（1），其特征在于，所述耳机本体（1）于一侧的扬声器壳体上设有左右声道互换开关（2），左右声道互换开关（2）为设有六个触点（3）并通过滑片（4）切换的双刀双掷开关，左右声道互换开...
- 王雪王一琼赵立萍张伟
- 文献传递
- 一种物理实验用透镜演示滑轨装置
- 本发明涉及一种物理实验用透镜演示滑轨装置，本发明属于物理实验装置技术领域，包括导轨机构、驱动机构和安装台，所述安装台设置于导轨机构的移动端上，所述驱动机构与安装台连接，所述驱动机构用于推动安装台沿着导轨机构移动，所述安装...
- 赵立萍
- 大学物理“基本-创新-应用”实验课程体系的构建及应用被引量：7
- 2008年
- 基础物理实验课程应以树立现代课程观和培养厚基础、宽口径、强能力、高素质、广适应性的人才为目的,"基本-创新-应用"实验教学体系正是实现这个目的的实验课程体系,本文将重点介绍其应用.
- 胡巍张梅恒赵立萍
- 关键词：大学物理实验
- 磁控溅射制备ZnO:Eu薄膜发光性能研究
- 2012年
- 采用射频磁控溅射法在蓝宝石基片上制备ZnO:Eu薄膜,通过X射线衍射仪和荧光分光光度计等测试其晶体结构和发光特性,分析退火对薄膜晶体结构和发光特性的影响。结果表明,ZnO:Eu薄膜为C轴择优生长的多晶薄膜,实现ZnO基质中掺杂Eu3+;退火样品结晶质量较好,有助于ZnO:Eu薄膜中Eu3+的5D0-7F2的能级跃迁发光;高于ZnO带隙的高能激发(间接激发)和Eu3+的7F0-5L6和7F3-5D2能级间的低能共振激发(直接激发)都能观察到Eu3+的5D0-7F2能级跃迁的特征发光(618nm);间接激发时存在ZnO基质与Eu3+之间发生能量传递。
- 赵立萍孙文军孙京南李孟洋李娟支洪武
- 关键词：ZNOEU光致发光磁控溅射
- 基于MATLAB板式电势差计测量的数据处理被引量：8
- 2010年
- 通过对比MATLAB拟合曲线和手工作图数据处理过程和实验结果,论述MATLAB语言在普通物理实验数据处理过程中的辅助作用.实践证明,在物理实验引进MATLAB语言,可得到相对准确的拟合直线,且减少了计算工作量.
- 赵立萍胡巍张宁陈薇薇
- 关键词：MATLAB语言普通物理实验数据处理
- AlGaN/GaN太赫兹量子级联激光器有源区结构的模拟设计方法
- AlGaN/GaN太赫兹量子级联激光器有源区结构的模拟设计方法，它涉及太赫兹量子级联激光器有源区结构的模拟设计方法。方法：一、确定一维有效质量薛定谔方程中所需的参数；二、求解薛定谔方程；三、计算ΔE<Sub>21</Su...
- 张迪赵立萍孙文军孙京南李孟洋支洪武李娟
- 文献传递
- 影响AlGaN/GaN量子级联激光器性能的因素研究被引量：6
- 2012年
- 在已有理论基础之上,采用严格的计算方法对激光器实现太赫兹(THz)波的辐射进行了可能性分析。利用传递矩阵法,通过Matlab软件计算了基于AlGaN/GaN材料体系的三能级量子级联激光器导带子能级与电子波函数的分布,详细分析了由该材料特有的极化效应所产生的极化场,得出了在近共振条件下偶极跃迁元、外加电场、垒层Al组分及导带子能级能级差之间的关系,并研究了它们对激光器性能的影响。分析结果表明,实现受激辐射的条件非常严格,Al组分取0.15或0.16时较为适宜,同时外加电场需大于63kV/cm,但不能过大,这样才能满足近共振条件,实现粒子数反转达到太赫兹量子级联激射。在Al组分为0.15,外加电场为69.0kV/cm时激光器的偶极跃迁元最大,表明跃迁几率也最大,对激光器的性能有利,可以为量子级联激光器构造较好的有源区。
- 孙京南孙文军赵立萍李娟李孟洋支洪武
- 关键词：量子级联激光器AL组分传递矩阵法
- 360度考核法在普通物理实验成绩评定中的应用
- 2013年
- 提出由指导教师、合作者、本人共同打分的普通物理实验全方位考核方式——360度考核法,引入可信度因子拟合考试成绩方法,弥补了传统普通物理实验成绩评定方法的不足.
- 胡巍张军赵立萍付东辉吴同华左培福
- 关键词：物理实验
- 一种纳米材料原料多级球磨装置
- 本发明公开了一种纳米材料原料多级球磨装置，涉及球磨设备技术领域，包括吸尘机构、进料机构、清理机构与球磨机构，气囊的上表面固定连接有压板，且气囊的一侧固定连接有连接管，插轴的外表面固定连接有插杆，滑动轴贯穿插接于导架的内部...
- 赵立萍
- 文献传递
- 基础物理实验课程体系改革与实践被引量：6
- 2010年
- 分析了基础物理实验课程体系存在的问题,提出适合当代科技发展的基础物理实验教学新体系.课程体系由基础实验、综合性、设计性实验、科学小实验组成,形成从低到高、从基础到前沿、从接授知识到培养综合能力分阶段逐步推进的课程体系.
- 张梅恒杨昕卉胡巍赵立萍张军
- 关键词：基础物理实验课程体系教学模式
