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谢竞贤

作品数：4 被引量：11H指数：1
供职机构：江南大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇话语
  • 1篇大学英语
  • 1篇对话主义
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻性
  • 1篇隐喻性话语
  • 1篇英语
  • 1篇英语拓展
  • 1篇映射
  • 1篇语境
  • 1篇社会功能
  • 1篇视域
  • 1篇数字化
  • 1篇图文
  • 1篇情感
  • 1篇漫画
  • 1篇课程
  • 1篇课程评价
  • 1篇交际

机构

  • 2篇江南大学
  • 1篇上海外国语大...

作者

  • 3篇谢竞贤
  • 1篇缪凡

传媒

  • 1篇外语电化教学
  • 1篇英语广场（学...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2007
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
隐喻性话语的顺应性研究及隐喻的社会功能
研究强调隐喻在语言中的重要性及其存在最新的隐喻的普遍性。1980年,莱考夫和约翰逊提出的跨域映射和关联似乎对隐喻的实质做出了充分的解释。然而,任何一种语言形式不可能存在于真空中,也无法与实际的交际相脱离。在交际中,隐喻性...
谢竞贤
关键词：映射隐喻性话语交际语境
文献传递
对话视域下大学英语拓展课程评价趋势研究——基于融合数字化手段的评价探索被引量：10
2014年
当前大学英语教学处于重要的历史转型时期,在课程评价模式发生根本性转变,即由对学生取得成就的评价(assessment of learning)转为为学生学习服务的评价(assessment for learning)背景下,拓展课程的评价体系建设应为实现转型期教育目的而突出"对话",融合数字化手段,遵循专业化和过程化原则,通过对话与互动,培养学生批判性思维能力,切实提高其"对话"能力。
谢竞贤
关键词：大学英语对话主义数字化
图文话语中的“情感”表征研究——以一则漫画为例
2016年
现代科学技术的发展对人们的读图能力提出了新的要求,其中"情感"表征是充分理解图文话语的基础。本文从功能语言学和认知语言学两个角度回顾了该领域的研究成果,并尝试融合两种视角对一则政治漫画中的"情感"表征作简要分析。研究发现认知路径下隐喻的成功识解对于功能路径下基于评价的情感解读具有推动作用,两种视角的整合也有利于全面认识图文话语。
缪凡谢竞贤
关键词：漫画
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