袁海燕
- 作品数：26 被引量：70H指数：4
- 供职机构：淮安信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金中国高等教育学会高校学生工作研究项目江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 焦点解决短期治疗技术适用性探析被引量：1
- 2017年
- 焦点解决短期治疗技术是一种应用越来越广泛的心理助人模式,它具有明确的目标导向性,为高职院校辅导员工作提供了新的视角。在详细了解焦点解决短期治疗技术基本架构的基础上,分析了它在高职院校辅导员工作中的适用性,指出它可以帮助辅导员聚焦有限的时间和精力,高效开展工作,同时也可以在一定程度上满足高职院校学生的心理成长需求,适合高职院校辅导员工作的顺利开展。
- 袁海燕
- 关键词：高职院校辅导员工作基本架构
- 运用团体心理辅导 有效提升高职生职业效能感被引量：2
- 2014年
- 运用团体心理辅导,通过提高高职生的认知能力、学习能力、情绪管理能力和自信心,增强高职生自我效能感的正面信息源,提高自我效能感,树立在职业选择和职业活动中的自信心,使学生能在职业角色中合理过渡,从而有效提升高职生的职业效能感。
- 王琰袁海燕
- 关键词：团体心理辅导职业效能感
- 论高职校园文化与学生心理健康被引量：7
- 2007年
- 和谐校园文化是实现高职大学生心理和谐发展的重要客观因素。把握高职校园文化与学生心理健康的内在关联,冲破传统高校文化的建构范式,积极建构特色高职校园文化,建立与学生心理健康和谐互动、共同提升的长效机制,是焕发高职校园文化活力,实现高职生和谐发展的必由之路。
- 王佳利厉超袁海燕
- 关键词：校园文化高职生心理健康
- 团体心理辅导在高职新生班级中的应用
- 2013年
- :本文从实际的观察和体验出发,在分析高职新生存在的问题的前提下,指出应用团体心理辅导在促进新生生活适应、人际交往、自我意识、协作信赖方面的作用,对高职院校班主任、辅导员工作开展具有一定的借鉴意义。
- 袁海燕
- 关键词：团体心理辅导
- 内观法在高职生心理健康教育中的适用性研究
- 2014年
- 随着高校教育的改革和发展,高职生的心理健康问题日益突出,内观法通过"别人为我做的、我为别人做的、我给别人添的麻烦"这3个问题形式,引起学生的反思,有助于加深自我洞察、加速情感变化、改变认知模式,从而促进高职生的心理健康水平的提升。
- 袁海燕
- 关键词：高职生心理健康内观法
- 高校辅导员、班主任积极心理品质与职业幸福感的相关性研究——以淮安市高校为例被引量：4
- 2018年
- 本文采用自编量表《高校辅导员、班主任职业幸福感的调查问卷》和《高校辅导员、班主任积极心理品质问卷》,对淮安市5所高校240名辅导员与班主任进行调查,来探讨辅导员、班主任积极心理品质和职业幸福感的关系,重点比较分析辅导员和班主任积极心理品质、职业幸福感的差异性,以期为培养辅导员、班主任积极心理品质,提升辅导员、班主任职业幸福感提供理论依据。调查结果显示:(1)积极心理品质与职业幸福感呈非常显著的正相关;(2)辅导员积极心理品质和职业幸福感均高于班主任。因此可以从增强职业认同、创设职业氛围、改善职业待遇、提高职业能力等方面,来提高班主任的积极心理品质和职业幸福感。
- 袁海燕童卉孙娟
- 关键词：辅导员班主任积极心理品质职业幸福感
- 论高职校园文化与学生心理健康被引量：1
- 2007年
- 和谐校园文化是实现高职大学生心理和谐发展的重要客观因素，分析高职校园文化与学生心理健康的内在关联。冲破传统高校文化的建构范式．积极建构特色高职校园文化，建立与学生心理健康和谐互动、共同提升的长效机制是焕发高职校园文化活力，实现高职生和谐发展的必由之路。
- 王佳利厉超袁海燕
- 关键词：校园文化高职生心理健康
- 高职院校人生导师工作对积极心理学理念的借鉴研究
- 2012年
- 高职院校人生导师和辅导员(班主任)一起形成了相互依托、相互协调、相互补充的大学生思想政治教育立体化架构;借鉴积极心理学的理念,有助于增强人生导师工作的实效性。
- 袁海燕
- 关键词：人生导师积极心理学实效性
- 论高校辅导员职业幸福感的提升被引量：1
- 2017年
- 高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是面向学生进行质量监控的直接执行者,其职业幸福感直接影响着高校教育管理质量和大学生成长成才。提升高校辅导员的职业幸福感,要求高校进一步明晰辅导员的工作任务和职业定位,完善辅导员职业发展和管理体系,构建辅导员发展激励机制,为辅导员发展提供制度支持。同时,辅导员自身也要不断提高职业能力和素养,在取得工作成效和实现自我价值的过程中,获取职业幸福感。
- 袁海燕王琰李迪
- 关键词：高校辅导员职业幸福感思想政治教育
- 高职院校学生心理健康状况调查与研究被引量：19
- 2007年
- 优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用,健康的心理是一个人全面发展的必备条件。加强对高职学生进行心理健康教育和良好心理素质的培养,积极有效地进行早期心理危机干预,培养学生健康的心理和健全的人格十分必要。
- 陶书中袁海燕
- 关键词：高职院校学生心理健康
