胡琳
- 作品数：26 被引量：162H指数：8
- 供职机构：四川大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金四川省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术语言文字更多>>
- 基于z指数的科研机构评价的有效性实证研究被引量：16
- 2018年
- [目的 /意义]对基于z指数的科研机构评价有效性进行实证研究,旨在为科学合理地评价科研机构学术影响力探寻新的视角和方法。[方法 /过程]本文采用新的综合性评价指标——z指数,以Muscular Dystrophy研究领域最具代表性的25家机构为样本,通过计算分析目标数据的z指数、h指数、p指数、总发文量、总被引次数和平均被引率、一致性指标η,验证了利用z指数评价机构学术影响力的有效性。[结果/结论]结果表明z指数是一个3D效能指标并具有高灵敏性和稳定性。同时也指出z指数存在诸如低引用长尾严重影响z指数大小、高核区论文被引的增加会对z指数产生副作用、忽略专利等其他科研形式的作用的缺陷,为后续研究奠定基础。
- 何晓庆王圣洁胡琳
- 关键词：Z指数引文分布
- 试论RFID技术在图书馆应用中的几个核心问题被引量：19
- 2009年
- 介绍了RFID技术在图书馆的应用情况,重点就应用中面临的几个核心问题进行分析,包括UHF与HF的选择、RFID的标准、标签成本、与图书馆管理信息系统的整合、RFID的安全性等问题。
- 胡琳
- 关键词：RFID图书馆电子标签
- 图书馆员国际交流项目评价体系研究被引量：2
- 2017年
- 近年来越来越多的图书馆设立了图书馆员国际交流项目,这对于推动图书馆业务创新,缩短我国与世界图书馆先进水平之间的差距具有非常重大的现实意义。文章以四川大学和美国亚利桑那州立大学图书馆员交流项目为案例,运用层次分析等数理方法构建定性和定量相结合的图书馆员国际交流项目评价体系。
- 胡琳刘倩舒予Ralph B.Gabbard
- 关键词：图书馆员
- 多校区高校图书馆的信息资源建设研究
- 随着我国高等教育改革的不断深入，多校区办学逐渐成为高校办学的一种重要形式，图书馆的多校区办馆也随之成为一种必然。 在多校区条件下，图书馆面临校区分散导致的信息资源建设与服务领域的诸多困难。为了加深馆际间的融合，实现资源重...
- 胡琳
- 关键词：多校区图书馆信息资源建设
- 文献传递
- “为未来而来,与智慧同行”“有川大风格,具新质特性”——四川大学“人工智能+”赋能一流本科的探索与实践
- 2024年
- 本文以四川大学为例,提供了双一流大学在人工智能+赋能一流本科教育的探索与实践的样板,总结了人工智能+在一流本科教育教学中的探索,为高校数字教育和人工智能+行动背景下本科教育教学改革提供了可供参考的实践思路。
- 党跃武龚小刚胡廉洁杨晓敏谭杰丹张盛强黎生胡琳
- 关键词：教育教学改革
- 以馆藏资源建设定位学科馆员的核心职责被引量：27
- 2011年
- 学科馆员职责定位的失误,导致国内学科馆员服务长期以来徘徊于低层次水平,工作无法取得实质性进展。馆藏资源建设是学科馆员制度的核心,应尽快明确授权学科馆员负责相关学科馆藏资源建设的任务。
- 胡琳杨峰
- 关键词：学科馆员馆藏资源建设
- 血液链球菌对牙周可疑致病菌的拮抗作用及机理研究
- 胡琳
- 口语报告法在信息检索行为研究中的应用被引量：3
- 2017年
- 口语报告法是研究人类内隐心理过程的一种有效方法,探索口语报告法在信息检索行为研究中的应用有较强的现实意义和方法论启示。文章对口语报告法的发展和应用作了详细全面的论述,运用口语报告法对中国大学生信息检索行为进行实证研究,分析其认知查寻策略。口语报告法在研究过程中体现出了良好的适用性,虽然也暴露出诸多不足,但在类似分析人类复杂认知过程等领域的研究中仍然具有较好的应用前景。
- 胡琳Ralph B.Gabbard姚乐野
- 关键词：口语报告法信息检索行为
- z指数在期刊评价实践中的应用研究被引量：19
- 2018年
- 【目的】研究z指数在期刊评价中的效果。【方法】以SSCI收录的信息科学和图书馆学期刊为例,计算分析了目标数据的总发文数量、总被引频次、篇均被引频次、一致性指标η、h指数、p指数和z指数,实证研究了z指数应用于期刊影响力的评价效果。【结果】z指数相较于h指数以及p指数更加适合于综合评估期刊学术影响力的质量因素、数量因素和被引分布情况。【结论】利用z指数评价期刊有助于激励期刊发表高水平论文,z指数具有较好的灵敏性和区分度。但z指数在期刊学术影响力评价中存在不能区分施引文献影响力大小等缺陷。
- 何晓庆王圣洁胡琳
- 关键词：Z指数H指数
- 论开展学科馆员服务工作的几个关键问题——在CALIS第一期学科馆员培训班后的再思考被引量：12
- 2011年
- 大多数图书馆都开展了学科馆员服务,但有些非常重要的问题被图书馆界的研究者们忽略了。例如,学科馆员应具备专业背景,以支撑学科馆员服务工作;图书馆应确立馆藏资源建设在学科馆员制度中的核心地位,明确学科馆员从事具体资源采选工作的职责;图书馆应建设合理、完善的学科馆员考核制度、激励机制。
- 胡琳孙璐薇
- 关键词：学科馆员激励机制
