王奎
- 作品数:6 被引量:7H指数:2
- 供职机构:桂林师范高等专科学校美术系更多>>
- 相关领域:文化科学艺术更多>>
- 谈谈绘画作品中艺术情感的来源
- 2012年
- 情感是绘画作品的灵魂,优秀的作品往往蕴含着丰富的情感,可以让欣赏者产生强烈的情感共鸣,并带来强烈的情感冲击,从中获得美的感受。文章就绘画作品中艺术情感的来源及途径,从艺术修养、艺术理解、生活经验、艺术梦想四个方面阐述艺术情感的产生,探究创作者在寻找机会引发思维共振和创造灵感的方法与途径的同时,使得作品的灵魂与境界得以不断升华。
- 王奎蒋萌
- 关键词:绘画作品艺术情感
- 让乡土文化艺术走进美术课堂被引量:2
- 2016年
- 本文基于培养学生对其生活环境、乡土文化的情感,主张以桂林乡土文化为题材,在美术课中加入乡土文化和地域艺术资源,以美启德,继承民间艺术,弘扬传统文化,保护文化遗产。
- 蒋萌王奎
- 关键词:乡土文化美术教学
- 高师水彩画课程的教学改革与创新途径被引量:2
- 2015年
- 水彩画技法教学目前已经成为高校师范美术专业必修课程,但水彩画教师的教学仍停留在传统技法的学习,忽略了学生创造思维的开发和能力的培养,已经不适应现代教育的发展和需求。文章就反思高师传统水彩画技法教学存在的弊端、高师水彩画课程的教学改革与创新途径的必要性、纠正水彩画观念偏差、营造当代新文化语境、培养水彩画个性语言、在水彩画技法教学中培养学生的创新思维等方面展开探讨,以期提高课堂教学质量,促进学生创新能力的发展与提高。
- 蒋萌王奎
- 关键词:水彩画教学改革
- 中小学美术有效教学的组织与实践研究被引量:1
- 2017年
- 围绕建构教学模式,构建有效课堂,探索有效因素,营造有效环境;研究有效教学形式,形成有效教法;创新作业形式,促进有效反馈;提高教师素质,加速专业成长;挖掘本地资源,开发校本课程等。在县(区)设置以教研员为负责人的研究小组,选出实验学校。在教师教学观念、教学方法手段、教学组织形式、教学资源开发、教学评价方式等方面有效突破;学生学习方法、学习能力、学习效率上有效提升;充分挖掘课程资源的有效性,从美术教育科研的高度,深层次研究美术课堂教学的现象,有效提出教学的策略。
- 王奎蒋萌
- 关键词:中小学美术有效教学
- 论绘画艺术情感中基本构成元素及其表现形式被引量:2
- 2013年
- 画家投注在作品中的情感凝聚在色彩、线条、块面等绘画元素里,然后通过各种表现形式生动精彩地呈现在观者面前,性格不同的人所展现的语言风格也各不相同,俗话说:画如其人。文章通过基本的元素、生动的呈现、精彩的表达三部分内容,阐述绘画情感与语言构成元素的关系,以及绘画语言构成元素在创作中的作用和表现,借以说明绘画作品中每一个基本元素都具有鲜活的生命力,对画者意图的表达起到至关重要的作用。
- 王奎蒋萌
- 关键词:绘画艺术情感语言
- 论绘画作品创作中艺术情感的特征
- 2013年
- 谈到艺术创作就离不开情感这个词,艺术情感的完美表达是艺术家终其一生追求的最高境界。从绘画作品中艺术情感的五个特征,尝试剖析艺术情感与画家个性、风格、情绪以及创作环境、背景时代性等因素有着密切的关联,帮助人们深刻理解艺术情感对创作者的重要作用,它是始终贯穿在创作过程中的决定性因素。
- 蒋萌王奎
- 关键词:绘画情感