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组合电教媒体,改善计算机文化基础课的教学: 2003年; 组合电教媒体,实现在扩大学生规模的情况下,改善计算机文化基础课的教学效果,激发学生学习的积极性.提高学生上机实验的效率。; 刘学勇滕遥; 关键词：计算机文化基础课计算机教学电子教案教学效果

合理性教育循环与美育、劳育关系刍议被引量：10: 2016年; 德智体美劳全面发展是定位人的核心素养的基本准则,是人类社会教育的趋向目标,也是人类教育离不开的根本。文章从人类认识发展动力、人的全面发展实现机制和循环论视角探究人文教育循环、社会教育循环、自然教育循环和综合教育循环,以及它们之间的逻辑关系,从而提出合理性教育循环的理论;在合理性教育循环中探究美育和劳动美育循环过程,进而得出美育是合理性教育循环的基础、劳动美育是合理性教育循环的实现方式的结论。以美育为基础、劳动美育为实现方式的合理性教育循环决定着教育环节的时序,如果教育循环时序发生改变,那么教育侧重点就会不一样,人的本质力量提升就会出现异化。因此,它不仅促进知识的本质、文化的本质、美的本质和教育的本质与人的本质的有机统一,而且实现智育向智力美育转化、体育向体质美育转化和劳动教育向劳动美育转化,创造出静态和动态有机统一的美,实现人的全面发展,形成健全的人格,更好地为人民服务。; 刘学勇滕遥; 关键词：美育人文教育社会教育自然教育

从另一个视角认识教育被引量：1: 2015年; 本文从人类社会发展趋向、人的全面发展实现机制、生命循环论和教育与自我教育循环论视角,分析教育者和学习者如何进行人类知识、文化的传递,来增加自身本质力量的反应循环、催化循环和超循环过程。教育是人类知识、文化的传递形式、手段或工具,教育的目的就是适应并促进人和社会的发展,其循环过程实际就是循环教育。循环教育会使教育者和学习者成为自再生、自复制和自选择发展的人。因此,若循环教育面向现代化、面向世界和面向未来,则循环教育不仅适应、促进学习者和社会的发展,而且引领学习者和社会的发展,培养出以个人属性、社会属性和自然属性为统一体的自由全面发展的学习者,促进个人、社会和自然的和谐发展。; 刘学勇滕遥; 关键词：教育

创造性终身教育活动探析被引量：6: 2013年; 个体通过自觉学习终生教育活动来实现终身教育。教育活动促进个体人格力量的提升,人格力量又决定个体生命的可持续发展状态,创新性的终身教育具有指导和贯穿人生教育的价值,具有完善人格教育的作用;在终身教育的跨时空状态下,每个人一生都是教育活动的主体—学习者,教育活动是由学习者们（教师和学生、家长和孩子）共同构思、设计、实施、运行,因此从终身教育活动视角探究生命可持续发展,使学习者通过教育活动对信息获取进行自我比对、调控,使自身人格发展、认知能力和行为能力之间形成良性反馈,从而自觉发展自身人格,完善个体人格教育,提升人格力量,促进生命可持续发展。; 刘学勇滕遥; 关键词：终身教育教育活动人格力量自我调控

构建教育价值关系促进教育理论向实践转变被引量：1: 2013年; 教育活动价值关系是教育者和受教育者能动性和创造性的重要根源,通过分析教育活动的价值关系,教育者和受教育者不断整合教育内容和教育工具,构建和调整教育价值关系,形成趋于一致的价值认识、价值目标,从而促进双方主动创新教育理论,达成价值认识并过渡到实践,形成共同构思与设计,并实施、运行教育实践活动,提高教育效率,发展自身人格,为终身教育服务。; 刘学勇滕遥; 关键词：教育活动

调控教学价值关系提升师生创新能力: 2014年; 教学活动价值关系是教师和学生能动性和创造性的重要根源;通过分析教师和学生、社会主体与客体的价值关系,使师生认识到不断创新教学内容、应用和实践,才能主动调控教学价值关系向紧耦合方向发展,进而促进教学过程从被动向主动创新教学的方向发展,形成教学过程的共同体,主动探索学科知识和实践的螺旋上升,实现师生共同创新的发展,完成学生的创新培养;使师生从适应到促进社会主体与客体价值关系向紧密耦合发展,提升学校、社会和国家的创新水平。; 刘学勇滕遥; 关键词：师生关系学生创新能力

英语课堂教学模式探索被引量：1: 2001年; 在课堂教学中所体现出来的素质教育 ,就是视学生为主体的动态结构的教学模式。这是一种师生共同参与 ,积极能动的发展过程 ,在教学过程中重视激发学生的兴趣和思维 ,促进思维同步 ,情感共鸣 ,使课堂教学由简单的灌输转变为激发、调动学习主体 ,在教师引导下 ,发挥出主体作用的复杂的师生互动过程。; 滕遥; 关键词：素质教育教学模式英语课堂教学

基于局域网环境下高中英语阅读的差异教学: 2010年; 在局域网环境下,合理设计高中英语阅读教学资源和任务,使学生按照支架教学方式完成学习任务,逐步培养各项阅读微技能,提高利用阅读微技能获得和处理综合信息的能力,改善阅读学习效果。; 刘学勇滕遥; 关键词：局域网环境微技能差异教学

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滕遥