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沈晓婧

作品数:25 被引量:47H指数:4
供职机构:南京中医药大学更多>>
发文基金:江苏省自然科学基金国家自然科学基金江苏省高校自然科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学经济管理医药卫生更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 11篇文化科学
  • 5篇经济管理
  • 5篇理学
  • 4篇医药卫生
  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇社会学
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主题

  • 12篇教学
  • 7篇数学
  • 7篇教学改革
  • 4篇数学建模
  • 4篇中医
  • 4篇教育
  • 4篇课程
  • 3篇院校
  • 3篇最小二乘估计
  • 2篇大学生
  • 2篇医药数理统计
  • 2篇数学教学
  • 2篇数学教学改革
  • 2篇苔色
  • 2篇启迪
  • 2篇中医药
  • 2篇中医院校
  • 2篇综列数据
  • 2篇联盟
  • 2篇卡方检验

机构

  • 23篇南京中医药大...
  • 3篇南京信息工程...
  • 1篇金陵科技学院
  • 1篇江苏省设备成...
  • 1篇南京高和环境...

作者

  • 25篇沈晓婧
  • 13篇杨文国
  • 11篇吕佳萍
  • 9篇石莹
  • 4篇周介南
  • 3篇佘侃侃
  • 3篇张军峰
  • 3篇黄鑫海
  • 2篇骆文斌
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  • 1篇陈旭
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  • 1篇张倩
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  • 1篇葛婷
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  • 1篇张建伟
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  • 1篇袁建军
  • 1篇蔡云

传媒

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  • 3篇教育教学论坛
  • 2篇时珍国医国药
  • 2篇经济资料译丛
  • 2篇科技创新导报
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  • 1篇高等数学研究
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  • 1篇南京中医药大...
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  • 1篇金陵科技学院...
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年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2021
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  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 7篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中医药大学如何有效开展数学建模被引量:4
2014年
本文通过具体分析中医院校数学建模的现状,提出在中医院校开展数学建模的有效措施,进而引出中医院校医药高等数学的教学改革,通过改革促进数学建模的开展.最终分析得出中医院校应全面开展数学建模.
杨文国石莹沈晓婧吕佳萍黄鑫海
关键词:数学建模中医院校教学改革
一种基于偏微分方程的耦合自适应图像平滑方法被引量:1
2008年
针对传统的非线性扩散方程图像平滑方法中对角点圆弧化的缺点,引入利用图像的局部信息构造的耦合自适应保真项,使新的非线性扩散去噪模型能够在去除噪声、保留图像边界的同时,也能很好地保留角点等大曲率几何结构。实验结果表明,改进的算法优于传统算法。
葛婷张建伟司马军辉沈晓婧
关键词:图像平滑偏微分方程保真项
基于PBL模式的《医药数理统计》教学改革被引量:5
2014年
本文通过具体分析数理统计的教学现状和存在的问题,提出在中医院校基于PBL模式的《医药数理统计》几点教学改革,在此基础上对教学实践进一步分析和完善,引进数学实验课:基于Minitab软件数据模拟上机实践。
杨文国石莹沈晓婧吕佳萍黄鑫海
关键词:医药数理统计PBL教学改革
茅苍术与北苍术挥发油的统计分析被引量:6
2013年
该文通过聚类、主成分等多元统计分析方法对各地南苍术根茎的化学成分和苍术挥发油的主要成分的含量做综合分析,发现茅山苍术与其它地区苍术的化学成分主要构成及配比均有显著性的差别,而茅山地区与其它地区的气候条件的差异,则决定了茅苍术药材化学成分含量的特殊配比关系。
沈晓婧杨文国石莹吕佳萍
关键词:茅苍术聚类分析主分量分析卡方检验
不定方程x^4-y^4=z^2在Z[(-2)~(1/2)]中的解
2010年
证明了不定方程x4-y4=z2在Z[-2]中只有平凡解。
吕佳萍周介南沈晓婧
关键词:素因子平凡解
中医药院校“高等数学”教学内容与方式的重构
2015年
指出了我国中医药院校高等数学课程教学中存在的普遍问题,并以高校基础数学教学体系为对象,提出在新的教育理念下,完成单一型教学模式向多元化的转变,在高等院校进行广泛的教材改革,建立科学完善的教材选取机制,改变传统应试型教育模式,并建立符合高等教育目标要求的教育评价机制。
沈晓婧佘侃侃杨文国
关键词:素质教育教学改革教材规划
医药高等数学教学体会
2016年
高等数学是医药高校学生的一门十分重要的基础课程,主要培养学生的抽象思维能力、逻辑思维能力和分析、解决问题的能力,为学生学习后续专业课程打下了良好的数学基础。本文从医药高校中学生的客观特点出发,为提高学生学习高等数学的兴趣、达到良好教学效果,我们认为应引导学生正确认识数学、合理使用多媒体辅助教学、注意培养学生数学建模意识和利用多种形式进行适当的辅导答疑。通过以上几个方面的协同努力,就能顺利达成教学目标。
蔡云周介南杨文国吕佳萍沈晓婧袁建军
关键词:医药高校高等数学教学体会
概率论与数理统计课程改革的创新机制被引量:14
2011年
针对课程改革的目的,结合教学实践,就概率统计课程建设和教学改革的必要性进行综合分析并主张:通过讲述概率统计理论发展史,引导学生明确学习重点;借助多媒体教学,整合教学大纲内容,系统教学;将理论与实际相联系,激发学生学习兴趣;立足基本理论,开设统计学软件实验课程.
沈晓婧周介南
关键词:概率论与数理统计课程建设课程改革多媒体教学统计软件
基于任务驱动式分块化大学数学教学改革被引量:4
2017年
本文从任务驱动式分块化教学改革的视角,审察目前大学数学教学的具体问题,由此进行了相关的教学实验。实践证明,通过任务驱动式分块化的数学教学改革,对增强学生自主学习、团体协作能力的培养,都是十分有益的。
杨文国沈晓婧石莹吕佳萍黄鑫海
关键词:任务驱动式大学数学教学教学改革
月经先期与月经后期临床用药差异比较被引量:3
2017年
目的找出治疗月经先期与月经后期的处方中使用频率有显著性差异的中药,并明确其差异性大小。方法选取月经先期病例65例,月经后期病例367例。采用卡方检验和logistic回归方法对月经先期与月经后期处方中药物使用的差异性进行分析。结果月经先期与月经后期药物使用差异有显著性意义的共7种,分别为金银花、黄柏、蒲公英、旱莲草、藕节、菖蒲和当归,除当归外,其余几种药物均在月经先期中的使用频率高于月经后期,差异大小由高到低依次为旱莲草、藕节、蒲公英、菖蒲、金银花、黄柏。结论利用卡方检验可以找出月经先期与月经后期的用药差异,再利用logistic回归对差异进行大小性分析,使这种差异量化而更为具体,为月经先期与月经后期的临床用药提供参考。
沈晓婧陈旭佘侃侃
关键词:月经先期月经后期卡方检验LOGISTIC回归
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