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汪秋英

作品数:17 被引量:23H指数:2
供职机构:江西师范大学化学化工学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金江西省教育厅资助项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域:文化科学理学化学工程环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 5篇理学
  • 3篇化学工程
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 5篇教学
  • 2篇渗透汽化
  • 2篇师范
  • 2篇师范生
  • 2篇实验教学
  • 2篇试剂
  • 2篇脱盐
  • 2篇教师
  • 1篇碘苯
  • 1篇电离
  • 1篇电离常数
  • 1篇电子效应
  • 1篇新手
  • 1篇新手型教师
  • 1篇乙基
  • 1篇乙酸
  • 1篇乙烯
  • 1篇杂化膜
  • 1篇正交
  • 1篇正交法

机构

  • 16篇江西师范大学
  • 1篇江西师范大学...
  • 1篇上饶师范学院
  • 1篇井冈山师范学...

作者

  • 16篇汪秋英
  • 8篇刘晓玲
  • 6篇盛寿日
  • 4篇张小亮
  • 3篇姜建文
  • 3篇林淑英
  • 3篇黎泓波
  • 2篇管华
  • 2篇黄斌
  • 2篇王素琴
  • 2篇陶端健
  • 1篇刘建阳
  • 1篇吕英英
  • 1篇陈国华
  • 1篇高兆芬
  • 1篇黄宜祥
  • 1篇张奖平
  • 1篇罗秋燕
  • 1篇桑晓燕
  • 1篇郑大贵

传媒

  • 4篇江西师范大学...
  • 4篇化学教育(中...
  • 3篇教育与装备研...
  • 2篇化学教与学
  • 1篇化工学报
  • 1篇江西化工
  • 1篇第八届全国化...

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2023
  • 3篇2022
  • 3篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
项目式教学成果展示课的观察视角——以产品制作类项目为例
2023年
基于文献研究,从小组汇报、质疑答辩、教学评价和模型认知已有的研究基础出发,融合项目式教学成果展示课的教学系统要求,以产品制作类项目为例,建构“项目式教学成果展示课”的观察视角。并以两位一线老师的成果展示课为例进行说明,同时提出相应的建议。
胡晨怡甘雯汪秋英
关键词:项目式教学
正交法在碘变色反应中的应用
2020年
碘的变色实验是高中教学过程中非常重要的实验之一,但教师在做该实验时不仅耗时且颜色不显纯蓝色,不符合学生的认知。为了解决该问题,文中尝试利用正交法实验,力图找出反应时间短且实验现象明显,便于观察、适用于课堂教学的碘变色实验的反应条件。
王霞琳汪秋英刘晓玲
关键词:正交法实验教学
基于OBE理念的“化学教学设计与实施”课程建设与教学实践被引量:14
2022年
介绍了化学教师教育核心课程“化学教学设计与实施”课程建设和教学实践过程。该过程基于OBE理念,以培养中学化学骨干教师的成果为导向,确立课程目标,并围绕“素养为本”的化学教学设计过程模型建构课程、组织课程内容、设计课程教法、运用多元课程评价方式一体化进行课程整体变革设计,精准指向师范生未来职业发展必备素养。研究表明,成功实现了教学改革和教学相长,实现了全国同行认可的辐射效果。同时针对课程不足,提出了进一步改进方向和措施,并对未来做出了展望。
姜建文陶端健刘晓玲汪秋英管华
关键词:课程改革化学师范生
数码成像比色法探究反应物浓度对化学反应速率的影响被引量:5
2018年
利用数码成像比色法探究反应物浓度对化学反应速率的影响,采用紫红色溶液互补光“绿”通道的亮度值一时间的曲线变化表征反应物浓度与化学反应速率的关系。同时也利用分光光度计研究反应物浓度与反应速率的关系,测出透光率一时间的曲线变化。从实验结果比较分析,用数码成像比色法探究反应物浓度对化学反应速率的影响是非常简便可行的方法,同时让学生使用随身所带的电子产品开展实验研究,不仅使实验教学具有趣味性和科学性,而且能更好地培养学生的创新潜质。
汪秋英吴承旺王素琴黎泓波熊一心盛寿日
关键词:高锰酸钾草酸化学反应速率
初中化学基础实验教学现状调查研究
2023年
为了解全国初中化学基础实验的教学现状,以“2020、2021国培计划”两期国家级初中化学骨干教师高级研修班学员为研究对象进行了问卷调查。通过对回收的有效问卷进行描述性分析、差异性分析和相关性分析,得出以下结论:(1)教师并没有100%采用学生分组实验的方式开展基础实验教学。(2)乡村中学的教师采用学生分组实验的方式完成基础实验的个数高于市/县中学的教师。(3)高职称的教师对化学实验功能的认识水平更高。(4)学校实验室建设的均值越高,教师越趋向于采用学生分组实验的方式开展基础实验教学。
张贝陶端健管华刘晓玲汪秋英黎泓波姜建文
关键词:初中化学骨干教师教学现状
微波辐射下N-取代-1,8-萘内酰亚胺的合成研究被引量:1
2013年
在微波辐射和氢化钠促进下,1,8-萘内酰亚胺和卤代物在N,N-二甲基甲酰胺中经N-烷基化反应合成了N-取代-1,8-萘内酰亚胺衍生物,反应在6—8min内完成,产率为87%-93%.该方法具有产率高、反应时间短、操作简便等优点.所有产物经核磁氢谱、红外光谱和元素分析表征.
张小兰汪秋英吕英英高兆芬郑大贵
关键词:卤代物N-烷基化反应微波辐射
以双硅源为前驱体调控制备SiO_(2)杂化膜及其脱盐性能
2022年
该文以3-氨丙基三乙氧基硅烷(APTES)和1,2-双(三乙氧基硅基)乙烷(BTESE)为硅源,采用溶胶-凝胶法制备SiO_(2)杂化膜.探究了物质的量比例n(APTES)∶n(BTESE)对SiO_(2)杂化膜的结构及其脱盐性能的影响.XRD、TEM等表征结果表明:在APTES与BTESE发生水解共缩合反应时SiO_(2)膜仍是非晶态结构,其结构没有发生变化.在30℃下、质量分数为3.5%的NaCl溶液中,当n(APTES)∶n(BTESE)=5∶95时,优化制备的SiO_(2)杂化膜的水通量为15.6 kg·m^(-2)·h^(-1),盐截留率接近100%.
黄式豪汪秋英邓玉标徐梦瑶张小亮
关键词:溶胶-凝胶法
基于智能手机的数码荧光比色法测定银离子含量被引量:1
2020年
基于STEM教育理念,通过合作学习和项目探究等方法,探索出一种基于智能手机和Color Grab软件测定银离子含量的数码荧光比色法。该方法具有较高的科学性、新颖性、准确性和简便性,也极大地拓展了比色法的适用范围。智能手机等数码产品具有广泛性、系统的协同性和操作的便捷性等优点,利用其在中学阶段开展化学教学实验及课外探究实验,能为中学化学实验教学改革提供新思路。
王素琴吴承旺黎泓波汪秋英张小亮盛寿日姜建文
关键词:罗丹明B智能手机
中学化学专家型与新手型教师试题讲评方式对比及启示被引量:2
2020年
试题讲评是中学课堂的一种传统授课课型,一直以来都是教师帮助学生有效复习、巩固知识的有效方式。一堂试题讲评课的好坏,往往体现了任课教师的个人专业水平和素养高低,例如对试题难易程度的判定、对学生自身知识运用能力的判定等等。文中对中学化学专家型与新手型教师针对某中学一次月考试题讲评课进行对比研究分析,旨在提高新手型教师试题讲评课的实效性,让更多的新手型教师走向专家型教师。
吴晨汪秋英刘建阳刘晓玲盛寿日
关键词:试题讲评课中学化学专家型教师
石墨烯量子点复合膜的调控制备:前体的影响
2023年
石墨烯量子点(GQDs)作为新兴的零维石墨烯衍生物,与二维材料氧化石墨烯相比,具有尺寸更小、比表面积更大、亲水性更强等优势,作为膜分离材料近年来备受关注。分别以柠檬酸、木质素磺酸钠、葡萄糖为前体,采用一步水热法成功合成出GQD并组装成GQDs复合膜,系统探究了三种前体对GQDs复合膜的微观结构和渗透汽化脱盐性能的影响。采用UV-Vis、FTIR、XRD、TEM等表征手段对膜的结构和形貌进行了分析,结果表明:不同前体会影响GQDs的粒径大小和膜层间距d-spacing值,从而影响GQDs复合膜的表面微观结构和渗透汽化脱盐性能。三种前体中以柠檬酸为前体制备的CA-GQDs复合膜的脱盐性能最佳,30℃在3.5%(质量分数)NaCl溶液中优化制备的CA-GQDs复合膜的渗透通量高达37.36 kg·m^(-2)·h^(-1)(渗透率高达1.2×10^(-4)mol·m^(-2)·s^(-1)·Pa^(-1)),盐截留率近乎100%。此外,该复合膜在进料液pH=2~12具有较好的耐酸碱稳定性,尤其是pH=8~11时盐截留率仍保持99.95%以上。
陈佩佩汪秋英肖泽卿周思佳张小亮
关键词:前体渗透汽化脱盐稳定性
共2页<12>
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