汪玉娣
- 作品数：14 被引量：31H指数：4
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- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 科学发展观对马克思社会时间理论的继承与发展
- 2010年
- 科学发展观的提出,是我们党在新的历史时期,应对新的局面的情况下提出来的,它和马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及"三个代表"的重要思想都是一脉相承的科学体系。在科学发展观的内容中,包含着社会和人的全面发展,而社会与人的发展离不开对社会时间的合理解释和运用。在马克思的众多理论中,社会时间理论是其中之一,而科学发展观的提出,就是在对马克思的社会时间理论的研究基础上发展而来的。因此,科学发展观的提出,是对马克思社会时间理论的继承与发展。
- 汪玉娣
- 关键词：科学发展观社会时间
- 马克思社会时间理论的实践本质及其基本特征被引量：8
- 2010年
- 与西方传统哲学或从抽象的物质运动出发或从纯粹的主观意识出发来讨论时间问题的做法不同,马克思从人类的存在和发展、人的实践活动出发对时间问题进行考察。马克思主义哲学中的时间是一种＂社会时间＂,实践是马克思社会时间理论的本质。较之自然时间,社会时间具有相对的可逆性、主客体的统一性及对于社会发展的重要价值。马克思的社会时间理论实现了时间观的重大变革,其共产主义＂自由时间＂的指向具有重要的现实意义。
- 汪玉娣
- 关键词：社会时间自然时间
- 新媒体平台对文化传播力的负面影响及价值塑造——以抖音短视频平台为例被引量：6
- 2019年
- 新媒体出现,对文化传播力产生直接影响,以抖音短视频平台为例,新媒体平台内涵的负面影响和价值塑造对文化传播力产生的影响,可从概念分析、问题探讨、优化措施等层面加以研究,扩大新媒体平台的积极影响,减轻新媒体平台对文化传播力的负面影响。
- 汪玉娣
- 关键词：新媒体平台文化传播力
- 论马克思的社会时间思想对于贯彻科学发展观的意义
- 时间是一切物质运动的基本形式,也是社会运动的基本形式。作为更高级的运动形式,社会运动中的时间比自然时间的内容更加丰富,因而具有不同的特点。社会时间与物理时间的最大不同是:它以人类实践为基础,表现为一定社会人们生
- 许俊达汪玉娣
- 文献传递
- 新课改背景下的高校思想政治理论课教学模式研究被引量：2
- 2010年
- 新课程改革已经在全国各地区实施,取得了很大的成绩,而如何适应新课改,则成为高校思想政治理论课教学急需解决的问题,这就要求我们对于高校思想政治理论课教学模式进行深入的研究,取得相关成果,并且应用到实践当中去,理论联系实际,实事求是,以适应我国社会的发展,为社会培养更多的有用人才。
- 汪玉娣
- 关键词：教学模式思想政治理论教育
- 网络对大学生行为方式的影响及其对策被引量：3
- 2010年
- 21世纪是网络的世纪,在网络带给我们巨大改变和便利的同时,教育者更要注意引导大学生趋利避害,合理的利用网络,加强学生的思想政治教育,加强甄别真假丑恶的能力,培养师生的信息素养,适应网络时代的发展需求,培养出真正的社会主义接班人。
- 汪玉娣
- 关键词：网络大学生交往娱乐
- 审计监督背景下高校公共管理模式优化策略分析
- 2020年
- 随着我国各大高校办学规模不断扩展,招生人数不断增加,高校内部学生管理与行政管理等工作也开始面临巨大的挑战。由于高校管理模式与管理体制落后,使得高校的管理效率不佳,导致高校发展无法满足社会发展需求。因此,针对高校的内部教育改革成为社会关注的焦点问题。高校必须积极创新管理模式,确保自身的良性发展。
- 汪玉娣
- 关键词：审计监督高校公共管理
- 马克思社会时间理论对大学生学习与择业的启示
- 2010年
- 在马克思的众多理论中,社会时间理论是其重要的组成部分。他突破了以往东西方哲学在时间观念上的误区,用实践的、主体的观点来解释时间观念,不仅突出了时间的自然属性,更重要的是,它着重论述了时间的社会属性,论述了社会时间的基本特征。而在当今时不我待的改革大潮中,作为时代的骄子当代的大学生们,又能在马克思的这种传统理论中得到什么样的启示呢？
- 汪玉娣
- 马克思的社会时间理论与科学发展观
- 在马克思的众多理论中,社会时间理论是其重要的组成部分。它突破了以往西方哲学在时间观念上的误区,用实践的、历史的、主体的观点来解释时间观念,在内容上、本质特征上都有了重大的突破。马克思重新分析了社会时间的结构和特征,指出劳...
- 汪玉娣
- 关键词：科学发展观
- 文献传递
- 试论马克思的世界历史理论在唯物史观中的地位
- 2003年
- 本文从思想意义和理论基础诸方面论述了马克思的世界历史理论在唯物史观中的重要地位.
- 王建军汪玉娣
- 关键词：哲学世界历史理论唯物史观《德意志意识形态》历史发展规律
