樊海强
- 作品数：27 被引量：123H指数：6
- 供职机构：福州大学建筑学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金福建省社会科学规划项目福建省自然科学基金更多>>
- 相关领域：建筑科学历史地理文化科学经济管理更多>>
- 古村落可持续发展的“三位一体”模式探讨——以建宁县上坪村为例被引量：23
- 2010年
- 从形象、表象和抽象三个方面剖析了古村落的传统特色,构建了古村落特色要素体系。探讨了在新农村建设中古村落保护面临的困境。基于可持续发展的理念,提出了古村落保护与发展的新模式——三位一体模式,并详细地阐述了模式的框架和内容,该模式由保护、经营和监管三个子系统构成,其中,保护是可持续发展的基点;经营是可持续发展的动力;监管是可持续发展的保障。
- 樊海强
- 关键词：古村落
- 福建省海洋技术学校新校区规划设计被引量：1
- 2016年
- 中职校园应根据自身专业的教育模式及校园发展进行合理的规划设计。福建省海洋技术学校新校区设计实践以开放性、人性化、现代性为规划理念,通过复合的功能分区、便捷的交通网络、多元的景观空间、适宜的绿色措施的规划设计,并对教学实训楼、食堂运动馆、学生宿舍的单体设计分析。关注校园人文环境营造,塑造适应中职教育特色的新校园。
- 吴木生陈建东樊海强
- 关键词：校园规划
- 大学校园的整体性规划探索——以福建信息职业技术学院平潭校区为例被引量：1
- 2016年
- 大学校园整体性是高等教育理念注重开放、高效、内涵式发展的自身需要,也是当今校园规划的重要内容。从系统概念、整体与局部关系分析整体性特征,并从规划结构、功能、交通、景观、造型等方面提出整体性规划思路。通过福建信息职业技术学院平潭校区的规划实践,从规划结构整体性、景观空间多样性、交通组织高效性、建筑造型统一性、绿色规划的适宜性,来营造校园的整体环境和个性化的校园空间,为其它校园规划实践提供借鉴与参考。
- 吴木生陈建东樊海强杨兴龙
- 关键词：整体性大学校园规划思路组团
- 大遗址保护与利用互动发展新模式--汉长安城保护与利用总体规划被引量：11
- 2008年
- 传统模式下的大遗址保护存在保护资金短缺、资源利用低效等问题,其根源在于保护与利用的不可互动性。为实现大遗址保护与利用的相互促进、协调发展,可采取以"遗址保护区+建设控制区+文化产业园区"为特征的保护与利用新模式。汉长安城保护与利用总体规划对这一模式的空间组织、发展策略和保障体系进行了探索。
- 樊海强袁寒
- 关键词：大遗址
- 基于古村落自组织发展的调适性规划研究——以福建武夷山城村为例被引量：5
- 2013年
- 从城市规划学角度审视古村落自组织发展环境,融合社会、经济、管理等交叉学科方法,寻求与古村落自组织发展相匹配的规划体系.针对当前古村落规划实效性低、实施难度大、政府投入大、容易引发社会问题等方面的不足,以自组织发展为视角,首先通过对古村落自组织动力机制的研究,提出古村落自组织发展的调适性规划理念;其次以主体机制、参与机制、培育机制为技术策略,建立调适性规划体系;最后以城村为例,探讨调适性规划的实施方法.
- 刘淑虎张鹰樊海强陈小辉
- 关键词：古村落自组织
- 遗址文化产业体系构建与结构优化探析——以陕西关中地区为例
- 中国是著名的文明古国，先民留下了极其丰富的文化遗产，如何发挥历史文化优势，促进我国文化产业发展，是一个很有意义的课题，本文以遗址文化产业为对象，对这一课题进行了初步探讨。
(1)理论基础探析。采用抽象分析、比较...
- 樊海强
- 关键词：空间结构
- 文献传递
- 城镇空间扩展情景模拟与真实方案的比较研究——以福州海岸带地区为例被引量：4
- 2018年
- 通过耦合神经网络(ANN)与最小累积阻力模型(MCR),构建城镇扩展模拟模型(ANN-MCR)。应用该模型模拟了福州海岸带2020年城镇扩展情景,并将模拟方案与真实方案进行了比较研究。结果显示:模拟方案的扩展弹性指数、生态服务价值损益指数、公共服务覆盖度(分别为1.02、5.4万元/hm^2、0.76)均优于真实方案(分别为1.54、8.9万元/hm^2、0.72),而真实方案的土地开发成本指数(2.11亿元/km^2)优于模拟方案(3.87亿元/km^2)。这说明真实方案过度扩张仍是突出问题、重视经济成本而忽视生态成本、空间服务质量也有待提升。
- 樊海强徐建刚高抒陈璐璐
- 关键词：情景模拟
- 浅析城乡规划教育改革的趋向——基于城乡规划调整为国家一级学科的思考被引量：3
- 2014年
- 城乡规划学调整为国家一级学科,使城乡规划教育迎来新的发展契机,也引起学术界关于城乡规划教育讨论的热潮。该文分析了中国城乡规划教育多元化的现状,研究了基于建筑、园林、地理学科平台的城乡规划教育的特点。通过借鉴欧美城乡规划教育发展的经验,并结合中国社会实践,提出了城乡规划教育改革的趋向,认为城乡规划教育发展应以社会需求为导向,以培养"复合型+专长"的人才为目标,并针对培养目标,提出了"宽基础+重特色"的课程体系。
- 樊海强
- 关键词：城乡规划教育改革课程体系
- '城市规划原理'教学中的课程意识及其生成意义
- 课程教学在本质上是一种反思性实践，是创造意义的过程。教师的课程意识，最终以课程设计及其实施方式得到反映，课程的内在价值得以实现，课堂教学应成为终身学习的母质。以"城市规划原理"课程教学过程为平台的，研...
- 陈力樊海强赵立珍
- 关键词：城市规划课程意识研究式
- 中小型航站楼的地域性设计探索——以嘉峪关、敦煌、庆阳航站楼为例被引量：6
- 2016年
- 地域性作为当今全球化背景下地区建筑的属性之一,是航站楼建筑特色设计的重要方向。文章从分析地域性建筑概念、理论及特征入手,探索了航站楼的布局构型、功能空间、材质形态、结构建造的地域性塑造。契合地域性自然、人文、技术经济之要素,以嘉峪关、敦煌、庆阳航站楼实践为例,提出中小型航站楼地域性设计的理念、思路与方法。将地域性设计方法总结为:建筑原型提取与转译、文化符号隐喻与表达、地域元素抽象与模仿,以期为地域性建筑设计提供方法借鉴。
- 吴木生安军樊海强
- 关键词：地域性建筑设计方法
