梁永召
- 作品数：8 被引量：8H指数：2
- 供职机构：青岛理工大学琴岛学院更多>>
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- 对高校“导员”称呼的教育学思考
- 2013年
- 在与学校其他部门的来往中,在与学生的接触中,甚至在正式的文件和通知中,我们惊奇地发现"导员"这一称呼。这不是一个正式的称呼,这是一个没有任何依据的称呼,这是一个带有戏谑和争议的称呼。高校辅导员作为高校学生思想政治工作的主要承担者,有必要从教育学的层面匡正辅导员的确切本义,完成辅导员职业化、专业化和专家化的阶段发展,真正"名符其实"。
- 梁永召王蕾
- 关键词：高校教育学
- 试论高校学生思想政治工作的人文关怀被引量：1
- 2010年
- 在文化多元化的时代背景下,高校学生思想政治工作面临实效性的挑战。加强人文关怀,促进大学生全面、自由、充分地发展,是高校学生思想政治工作的基础和前提。从理论和现实的层面论证高校学生思想政治工作人文关怀的合理性和必要性。以此为基础,探讨高校学生思想政治工作人文关怀的途径。
- 王蕾梁永召
- 关键词：高校学生思想政治工作人文关怀
- 从文化哲学的视角解读大学文化的内涵被引量：2
- 2008年
- 大学文化对于大学的意义和价值是不言而喻的。学者们立足于不同的视角分析了大学文化的内涵。大学文化首先是一个文化论域中的问题,而文化本身又需要从哲学的高度加以厘定和解释。文化哲学正是立足于这样的视角确定大学文化是主体的大学人和客体的文化形态之间的双向建构的过程。这一过程从根本上推动了大学的发展。
- 梁永召王蕾
- 关键词：文化哲学大学文化
- 恩格斯在《反杜林论》中的宗教定义被引量：2
- 2006年
- 无产阶级革命的伟大导师恩格斯和马克思一同创立了历史唯物主义的宗教观。在恩格斯的革命生涯中,他一直很重视对宗教问题的研究,从青年时期起就写下了一系列论述宗教问题的论著,尤其是《反杜林论》。在这篇文章中恩格斯对宗教下了一个规范性定义:“一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映,在这种反映中,人间的力量采取了超人间力量的形式。”这一定义抓住了一切不同信仰形式的宗教和各种不同历史形态的宗教的本质特征——“人间力量采取了超人间力量的形式”,进而为人们理解宗教提供了方向。
- 王蕾梁永召
- 关键词：终极关怀
- 知识经济下教师角色之探讨被引量：2
- 2007年
- 在学校教育系统中,教师角色可以理解为教师为实现与其身份地位相适应的权利和责任时,所表现出符合社会所期望的行为和态度的总和。教师角色会随着社会的发展而变化,不同阶段的社会发展状况对教师角色的期望和要求是不一样的,在知识经济条件下,由于知识经济的发展所引起的教育内部要素的变革,要求教师必须针对这一变化,在传统角色的基础上,积极转变教师角色。
- 梁永召
- 关键词：知识经济教师角色
- 知识经济下教育价值的选择被引量：1
- 2006年
- 本文以知识的哲学含义为逻辑起点,以“教育是以人为载体藉以保存、传播、发展知识的社会活动”为前提假设,来说明知识的三种形态(自然知识、社会知识、人文知识)对应教育的三种形式(自然教育、社会教育、人文教育);以知识经济是以教育为支撑的经济为逻辑中介,最终落实到教育的三种形式引发教育三种价值取向的选择(教育的自然价值、教育的社会价值和教育的人文价值)。
- 梁永召王蕾
- 关键词：知识经济知识教育价值
