林琳
- 作品数：31 被引量：241H指数：10
- 供职机构：天津师范大学心理与行为研究院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
- 青少年冲动性的发展轨迹:界定亚群组及其影响因素
- 青少年期是个体发展和成熟的关键时期，经历着心理、生理等多方面的改变。已有研究表明在青少年这个特殊时期，抑制控制的神经回路处于一个重要的发展阶段。冲动性是与抑制控制能力相关的一种人格特质，其基本特征是对行为的负面后果敏感性...
- 邱少劼杨洋李莹娜杨亚楠刘羽林琳
- 关键词：冲动性家庭环境学校环境
- 冲动性的潜类别及其与自杀风险的关系:基于个体中心的潜在剖面分析
- 2023年
- 自杀是我国大学生群体中的非正常死因之一。本研究从个体为中心的角度,探究冲动性特质的潜类别与自杀风险之间的关系,采用自杀意念量表和冲动行为量表对857名大学生进行问卷调查。结果发现,冲动性存在四个潜类别:缺乏毅力−考虑型、均衡型、低急迫−缺乏毅力型和高急迫−快感寻求型,且四种类别在自杀意念和风险上存在显著差异。结果表明,缺乏毅力−考虑型和高急迫−快感寻求型两个冲动性亚类别是自杀风险的高危群体。
- 杨洋杨洋邱少劼李莹娜刘羽贾绪计林琳
- 关键词：冲动性自杀意念自杀风险
- 大学生的冲动性特质与自杀意念的关系:一个有调节的中介模型被引量：15
- 2018年
- 以应激-易感模型为依据考察冲动性特质与自杀意念的关系,并在此基础上提出一个有调节的中介模型,探讨负性生活事件影响的中介作用以及家庭环境的调节作用。采用巴瑞特冲动性量表、青少年生活事件量表、家庭环境量表、贝克自杀意念量表对902名大学生进行集体施测,旨在考察负性生活事件的影响对大学生冲动性特质与自杀意念的中介作用以及家庭环境的调节作用,结果表明:(1)冲动性特质和负性生活事件的影响能正向预测大学生的自杀意念;(2)负性生活事件的影响在冲动性特质和自杀意念之间起中介作用;(3)负性生活事件影响的中介作用和冲动性特质的直接作用受家庭环境的调节。这些结果对于综合解释环境与个体因素对自杀意念的作用与机制具有重要意义。
- 林琳王晨旭莫娟婵杨洋杨洋李慧生白学军
- 关键词：自杀意念负性生活事件家庭环境
- 整体运动知觉老化伴随颞中回静息态功能改变被引量：1
- 2021年
- 以个体整体运动一致性阈值为指标,探讨老年人整体运动敏感性(GMS)下降和静息态下兴趣脑区功能活动的关系。发现与阈值负相关且老年人低于青年人的指标主要有:MT/V5区的ReHo和ALFF值,各网络拓扑属性;与阈值正相关且老年人显著高于青年人的有:MT/V5区与前运动皮层之间的、各兴趣脑区之间的功能连接。结果用“去分化”等观点进行了解释,提示老年人GMS的下降可能不仅与安静状态下MT/V5区的功能改变有关,还可能与全脑更广泛区域的功能改变有关。
- 金花梁紫平朱子良严世振林琳林琳尹建忠尹建忠田鑫
- 关键词：静息态功能磁共振成像
- 反刍思维与大学生自杀意念的关系:家庭环境的调节作用被引量：5
- 2021年
- 以自杀的认知模型和人类发展的生物生态学模型为依据,考察反刍思维与大学生自杀意念的关系,并在此基础上探讨家庭环境的调节作用。采用反刍思维反应量表、家庭环境量表、Beck自杀意念量表中文版对800名大学生进行施测。探讨家庭环境对反刍思维与大学生自杀意念的关系的调节作用,结果表明:一是反刍思维对大学生自杀意念具有显著的正向预测作用;二是家庭环境亲密度作为保护因素,对反刍思维与大学生自杀意念的关系具有负向调节作用;三是家庭环境矛盾性作为风险因素,对反刍思维与大学生自杀意念的关系具有正向调节作用。
- 王健孟韫璘林琳
- 关键词：大学生反刍思维自杀意念家庭环境
- 歧视知觉与流动儿童生活满意度的关系:公正世界信念和教师支持的作用被引量：7
- 2020年
- 在健康中国战略背景下,从积极心理学的视角关注流动儿童生活满意度的提升和促进机制,逐渐成为社会和学界关注的热点之一。为深入探讨流动儿童生活满意度的影响因素及其关系,揭示歧视知觉"如何"及"何时"影响生活满意度,选取北京897名流动儿童作为研究对象,考察公正世界信念在歧视知觉与生活满意度关系中的中介作用,以及该过程是否受教师支持的调节。结果表明:(1)歧视知觉对生活满意度有显著负向预测作用;(2)公正世界信念在歧视知觉和生活满意度之间起中介作用;(3)公正世界信念的中介作用受到教师支持的调节,相比低教师支持水平,中介效应在高教师支持水平的流动儿童中更显著。研究结果启示,为提升流动儿童的生活满意度,一方面需要降低歧视知觉和提升公正世界信念水平,另一方面也要注意增强其领悟和利用教师支持的意识及能力。
- 贾绪计白佳蕊林琳刘霞
- 关键词：流动儿童歧视知觉公正世界信念教师支持生活满意度
- 独生与非独生子女大学生生活满意度的差异: 基于倾向值匹配的分析被引量：2
- 2022年
- 通过倾向值匹配的方法,对方便取样的1953名大学生生活满意度差异进行考察,探讨剥离家庭资本后,独生子女影响生活满意度的真实效应。结果发现,在倾向值匹配之前,独生子女的生活满意度显著高于非独生子女的生活满意度,且在家庭资本的三个指标上独生子女均好于非独生子女家庭。经过倾向值匹配处理后,独生子女与非独生子女大学生在生活满意度评分上并无显著差异。研究结果表明,对于独生子女和非独生子女大学生存在的生活满意度差异不能完全归咎于独生与否,而应当重视家庭资本在其中的影响。这些结论为深层次理解大学生的生活满意度提供了经验证据。
- 赵思博林琳刘静文
- 关键词：生活满意度独生子女家庭资本
- 自我妨碍与学习投入的关系:学业浮力的中介作用和父母支持的调节作用被引量：17
- 2020年
- 以498名高中生为研究对象,通过问卷调查法探讨高中生的自我妨碍与学习投入的关系,并考察学业浮力的中介作用以及父母支持的调节作用。测量工具包括自我妨碍量表、学习投入量表、学业浮力量表和父母自主支持量表。结果表明:(1)自我妨碍对学习投入有显著负向预测作用;(2)学业浮力在自我妨碍和学习投入的关系中起部分中介作用;(3)自我妨碍和学习投入的关系受到父母支持的调节。与低父母支持相比,在高父母支持的学生中,自我妨碍对学习投入有更强的负向预测作用。
- 贾绪计李雅倩蔡林王庆瑾林琳
- 关键词：自我妨碍
- 冲动性特质与学业成绩对青少年自杀意念的影响:一项交叉滞后分析
- 世界卫生组织出版的首份预防自杀报告中提到,全世界每年有80多万人死于自杀,全球死亡率为10万分之16或者约每40秒钟死去一人。近些年,随着青少年自杀事件频发,自杀对青少年健康成长的不良影响引起了各界学者的关注。我国青少年...
- 林琳王晨旭
- 关键词：学业成绩自杀意念
- 文献传递
- 高中生感知教师支持与学习投入的关系:学业自我效能感和成就目标定向的链式中介作用被引量：42
- 2020年
- 采用感知教师支持、学习投入、学业自我效能感和成就目标定向问卷对498名高中生进行问卷调查,探讨感知教师支持对学习投入的影响,以及学业自我效能感和成就目标定向的链式中介效应。结果显示:(1)感知教师支持能通过学业自我效能感间接预测高中生学习投入,感知教师支持可以通过掌握趋近、表现趋近、表现回避间接预测高中生学习投入;(2)学业自我效能感!掌握趋近、学业自我效能感!表现趋近、学业自我效能感!表现回避三者分别在感知教师支持与学习投入之间起链式中介作用,学业自我效能感!掌握回避的中介效应则不显著。上述结果表明,感知教师支持不仅能分别通过学业自我效能感、掌握趋近、表现趋近、表现回避预测高中生学习投入,还能通过学业自我效能感和成就目标定向的链式中介作用间接预测高中生学习投入。
- 贾绪计蔡林林琳林崇德
- 关键词：学业自我效能感成就目标定向
