李艳丽
- 作品数：6 被引量：7H指数：1
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- 组织学与胚胎学实验教学考核的效果分析
- 2010年
- 通过对组织学与胚胎学实验教学考核方法的改革，对实验内容进行统筹安排、整体优化、降低单调的演示、验证性实验的比例，提高设计性和探索性实验比例，培养学生的实践技能和观察问题、分析问题、解决问题的能力，以提高学生学习组织学与胚胎学的兴趣和学习成绩。
- 李艳丽
- 关键词：实验教学教学改革
- 高职美容医学教育的办学理念及探讨被引量：1
- 2004年
- 就高职美容医学教育的专业定位、培养目标、课程设置等方面提出了新的办学理念,目的是促使美容医学职业教育的健康发展.
- 王之庆秦迎曙李艳丽
- 关键词：高职教育办学理念课程设置
- 康复治疗联合宫旁注射在人流术中的疗效分析
- 2010年
- 目的探讨康复治疗联合利多卡因用于宫颈旁神经阻滞麻醉在人工流产中的应用所达到的治疗效果。方法对自愿要求人工流产术200例早孕妇女随机分为两组:实验组100例应用康复治疗联合利多卡因宫旁神经阻滞麻醉。对照组100例单纯应用利多卡因宫旁神经阻滞麻醉。观察两组受术者术前、术中、术后的反应。结果实验组与对照组扩宫效果、镇疼效果、人流综合征发生例数及康复时间的比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论康复治疗联合利多卡因宫颈旁局部神经阻滞麻醉,在人工流产术中其疗效能更好地减少受术者的痛苦,预防人工流产综合征的发生,加速术后康复。此方法不受环境条件限制、安全、简便、经济,值得在基层医院推广应用。
- 李艳丽
- 关键词：康复治疗利多卡因宫旁注射人工流产术疗效
- 组织胚胎学实验课教学中培养学生能力的探讨
- 2004年
- 在实验课教学中,教师不仅要注意基础理论知识和基本技能的传授,而且要重视学生能力的培养,使学生提高观察、分析、思维、想象、推理、判断、独立工作能力和探索问题的能力.
- 李艳丽
- 关键词：组织胚胎学实验教学
- 浅谈组织胚胎学PBL实验教学方法的体会与探索被引量：6
- 2011年
- 以问题为中心的教学法(Problem Based Learning,简称PBL)应用于组织学与胚胎学实验教学中,以验证性实验、综合性实验、创新性实验相结合,激发学生学习的积极性和主观能动性,培养学生的创新思维和分析问题,解决问题的综合实践能力。
- 李艳丽
- 关键词：实验教学
- 浅谈组织学与胚胎学实验教学考核的效果分析
- 2011年
- 通过对组织学与胚胎学实验教学考核方法的改革,对实验内容进行统筹安排、整体优化,降低单调的演示、验证性实验的比例,增加设计性实验和探索性实验的比例,以激发学生的学习兴趣,培养学生的实践技能和观察问题、分析问题、解决问题的能力。
- 李艳丽
- 关键词：组织学与胚胎学实验教学考核
