李新晖
- 作品数：9 被引量：51H指数：3
- 供职机构：佛山科学技术学院更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于BP人工神经网络的胆固醇含量诊断系统
- 2006年
- 临床研究已证明,血清总胆固醇水平增高是导致冠心病的独立危险因素。血清总胆固醇越高,发生动脉粥样硬化的风险越大,时间也越早。血清总胆固醇每降低1%,发生冠心病的危险性可减少2%。目前一般采用从血样的光谱组成得到血清的胆固醇含量级别。本文使用BP人工神经网络的算法,对几百例血清样本数据进行了训练、确证与测试,结果表明:该方法对胆固醇含量级别HDL、LDL和VLDL的分析取得了较为理想的效果。
- 陈梅兰李新晖陈小兰
- 关键词：人工神经网络BP网络模型胆固醇含量
- 中小学数字图书馆发展趋势与构建被引量：2
- 2015年
- 一、构建中小学数字图书馆是教育现代化的需求
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出了建立中小学数字图书馆的工作要求,随着“校校通”工程的触角深入到每一所中小学,中小学数字图书馆建设的基础条件已经具备,并将以其特有的优势成为中小学图书馆未来发展的主流。
- 李新晖
- 关键词：数字图书馆信息技术整合信息资源库教育改革
- 按需部署教育云
- 2011年
- 目前我校正在构建“智慧校园”示范工程。“智慧校园”的目标是实现随时随地的个性化学习，互动、协作、探究式的教学，及时的家校互通和智能化的学校管理等。课堂上，学生不用抄板书，课件可以直接发送到学生电脑、电子书包甚至手机屏幕上。下课后，学生们可以拿走“电子书包”，在校园内外移动学习。
- 李新晖
- 关键词：教育电子书包个性化学习学校管理校园
- 教育信息化绩效成熟度模型研究被引量：19
- 2008年
- 教育信息化是一项长期、复杂的系统工程,已成为我国教育现代化改革的最大项目之一。项目管理成熟度是表征一个组织项目管理能力从低级向高级发展、项目实施成功率持续提高的过程,它是组织通过管理单个项目或组合项目来实施自己战略目标能力的一种方法。因此,对教育信息化绩效成熟度模型研究,将有利于教育信息化尽快进入深层次应用领域,有利于突破目前教育信息化发展的瓶颈,有利于构建和谐的教育信息生态。
- 李新晖
- 关键词：教育信息化绩效成熟度模型
- 基于ITS的EPSS系统模型构建被引量：1
- 2008年
- 当前ITS正面临新的快速发展期,其需要解决的主要问题之一是教学绩效的提升。本文提出并构建了基于ITS的EPSS系统模型,给出了用于课程教学的EPSS开发实例,详细介绍了系统各模块的组成、功能与特点。本文介绍的EPSS系统具有良好的开放性,支持多门课程的教学,且教学实践表明,基于ITS的EPSS系统有助于课程教学中个人与组织的绩效提升。
- 陈梅兰李新晖彭宏
- 关键词：EPSSITS电子绩效支持系统
- STAEM教育理念下的Scratch创意编程课程教学设计--以《草船借箭》为例被引量：2
- 2021年
- STEAM教育的显著特征之一就是跨学科教学,而编程教育则为跨学科融合教学提供了有效途径。文章基于STEAM教育理念,以Scratch编程为手段,将Scratch与语文、数学、美术、音乐、历史等学科进行了有效融合,设计了针对小学4到6年级学生的创意编程课程,以提升学生的核心素养和创新思维能力。该文以《草船借箭》一课为例,以项目式学习的方式展开实际课堂的教学设计,充分发挥了Scratch跨学科教学的内在优势。
- 林素芳张锦燕马梦怡李新晖
- 关键词：项目式学习
- 教育信息化自组织现象分析被引量：8
- 2010年
- 本文从系统观、生态观的角度入手,论述了教育信息化进程就是自组织过程的观点,结合我国教育信息化发展中的诸多现象介绍了教育信息化自组织的特征和机制,包括开放系统、原理平衡态、非线性机制、涨落、竞争与协同五个方面,并指出从传统的"他组织"走向自组织乃是解决当前教育信息化发展瓶颈、提升绩效的必由之路,自组织将是今后教育信息化的重要特征。最后,文章提出了从有序度和熵的角度来认识、构造和运行教育信息化的思路。
- 李新晖陈梅兰蒋家傅
- 关键词：教育信息化自组织绩效
- 虚拟学习共同体与学习绩效的提升——《计算机网络》课程教学个案研究
- 2011年
- 随着互联网的发展,一种新型的社会现象——虚拟学习共同体(Virtual Learning Community)应运而生,在虚拟学习共同体环境下,如何提升学习绩效,是一个现实而有意义的课题。从学习绩效提升的角度出发,以大学《计算机网络》课程为案例,研究在VLC环境下的教学与实践,探讨利用VLC提升学习绩效的途径。
- 李新晖陈梅兰
- 关键词：虚拟学习共同体混合教学VLC虚拟实验
- 将快乐融入体育教学中——浅谈快乐体育教学思想与实践被引量：19
- 2007年
- 阐述了快乐体育的思想内涵及其重要性,介绍了笔者在长期的体育教学中,运用“快乐体育”的教学理念,用适当的教学方法和手段培养学生的体育精神。最后还介绍了实施快乐体育教学的几种主要途径。
- 古玖新李新晖
- 关键词：快乐体育体育教学教学方法
