李小娟
- 作品数：5 被引量：51H指数：4
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- 传统文化与初中语文教学研究——以苏教版初中语文教材为例
- 当下，在语文教学中弘扬传统文化，重视文化传承是历史的必然。但是，当下的语文教育，功利主义倾向依然十分明显，传统文化教育在语文教学中的地位没有得到应有的重视。因此，本研究立足教学实践，力图结合苏教版初中语文教材和经典著作，...
- 李小娟
- 关键词：传统文化初中语文语文教材教学实践
- 文献传递
- 小学体育课运用情境教学模式的实验研究
- 情境教学模式作为一种新的体育教学模式，通过设置相关的故事情节，创设典型的场景或氛围，以其鲜明的形象性、启发性、可感知性越来越被人们所认可。随着课程改革的开展和新课程标准对小学体育课堂教学的要求，为改进目前小学体育课不容乐...
- 李小娟
- 关键词：小学体育体育教学情境教学
- 文献传递
- 浅谈情境教学法在小学体育教学中的运用被引量：26
- 2010年
- 本文通过阐述情境教学的特点及情境教学在小学体育课中运用的意义,提倡在小学体育课中运用此方法,并对苏州市小学体育教学中对情境教学存在的问题进行调查分析,对小学体育教学中实施情境教学的要求形成更深刻的认识。
- 李小娟
- 关键词：情境教学法小学体育教学
- 新课标下大课间与校园体育文化的关系
- 2009年
- 大课间体育活动是近几年在课间操的基础上发展起来的一种学校体育活动形式。随着大课间的不断改革和创新,其效果越来越明显,对学生的健康、体育的地位、校园体育文化氛围的形成都具有重要意义,引起了国务院的高度重视。校园体育文化可理解为:以校园为空间,以学生、教师参与为主体,以身体练习为手段,以多种多样的体育锻炼项目为主要内容,具有独特表现形式的一种群体文化。
- 李小娟张燕
- 关键词：校园体育文化体育活动形式体育锻炼项目群体文化体育态度体育价值
- 关于学导式教学法的一些思考被引量：5
- 2010年
- 学导式教学法是由黑龙江矿业学院胥长辰教授于1981—1982年间提出来的。后经哈尔滨大学刘学浩同志从理论加以提高，经过广泛的实践逐步得到广大教师的认可。学导式教学法有利于培养学生的自学能力，调动学生的积极性、主动性、创造性。它是启发式教学的发展和升华。
- 张燕李小娟
- 关键词：学导式教学法启发式教学
