李小娟
- 作品数：39 被引量：255H指数：7
- 供职机构：温州职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金温州市科技局资助项目浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 面向用户需求的高职图书馆服务策略研究——以浙江省10所高职院校学生为例被引量：13
- 2018年
- [目的／意义]识别“互联网＋”时代下高职学生对图书馆的服务需求新特征，提升图书馆服务策略的针对性和有效性。[方法／过程]通过对浙江省10所高职院校1070名学生的问卷调研，了解高职学生在图书馆服务方面的需求现状及存在的问题。[结果／结论]调研结果显示：网络访问受限、信息资源建设不完善、馆员服务能力低是影响高职学生需求多样化的重要因素，从多元化的馆藏资源建设、合理高效的基础设施建设、高素质的队伍建设、优质的读者服务工作4个方面出发，提出相应的改进措施和优化路径，进一步增强图书馆的服务功能和服务范围。
- 李小娟刘凤王品
- 关键词：高职院校图书馆用户需求
- 青年人才政策供给与需求分析——以温州市为例被引量：1
- 2019年
- 青年人才作为人才资源中最具活力和潜力的部分,也是一个地区保持活力发展的动力。本文从人才配套经费、人才服务保障、人才激励机制以及创业扶持政策四个方面分析了温州青年人才政策供给现状。同时,本文以温州市青年为研究对象,调查青年人才的政策需求,根据调查结果,从建立健全政策宣传途径、构建人才引进政策优势、发挥人才激励政策的杠杆作用等三个方面为政府提出可行的政策建议。
- 戴佳丽李小娟
- 关键词：青年人才
- 高职学生素质能力评价研究被引量：65
- 2013年
- 提高学生的综合素质和职业能力是高职院校人才培养的基本职能。经济社会发展对高职学生素质能力提出新要求,关注人才培养质量、关注需求导向、关注学生可持续发展,已然成为时代赋予高职院校的重要使命。高职院校培养的学生是否满足劳动力市场对人才的要求,高职院校三年的学习对学生今后的职业流动是否起作用,是否具有可持续发展已成为评价高职院校改革和发展成效的重要内容。针对现有高职院校学生素质能力评价存在的不足,通过构建高职特色的高职院校学生素质能力评价指标体系,加强和完善对高职学生受教育结果的评价,以实现高职院校的内涵发展,提升高职教育的人才培养质量和教学水平的提高。
- 李小娟
- 关键词：高等职业教育
- 高职院校高技能人才培养绩效影响因素研究——基于1415名师生的实证被引量：12
- 2016年
- 高职院校高技能人才培养受学校内部诸多相关要素的影响,教育理念、教师素质、生源质量、课程设计、教学方法和教学设施等是影响高职院校高技能人才培养绩效的重要因素。文章运用多元回归分析法对这些影响因素进行分析,进而揭示它们对高职高技能人才培养绩效的影响强度和影响路径,以期为研究制定高职高技能人才培养绩效的提升策略提供参考依据。
- 李小娟
- 关键词：高职院校高技能人才培养影响因素
- 高技能人才短缺的制度分析
- 2009年
- 李小娟
- 关键词：高技能人才队伍社会可持续发展中国经济
- 论高技能青年人才培养被引量：4
- 2016年
- 高技能人才在国家经济社会发展中的地位和作用日益凸显,准确定位"高技能人才",全面建构起高技能人才培养体系十分重要。高职教育是高技能人才培养的核心主体,但"高职高技能人才"与普通意义上的"高技能人才"并不是一个概念,需要在培养目标、培养模式和手段等方面持续探索;同时要在全社会普及成人和所有未来劳动人口都必须接受职业教育,职业教育是终身教育,是所有人的必备教育的观念,着手建构全面的青少年职业辅导服务体系。
- 李小娟胡跃茜虞希铅
- 关键词：高技能人才青年
- 提升高职院校职业技能培训水平探索被引量：1
- 2016年
- 地方高职院校职业技能教育培训是适应经济社会发展、实现高职教育目标的重要途径。针对地方高职院校的发展现状,高校要提高认识,制定相应的职业技能培训机制,提高地方高职院校职业技能培训水平。
- 徐娜陈建勇李小娟
- 关键词：地方高职院校教育培训
- 高职院校学生思想政治工作存在问题及对策被引量：4
- 2012年
- 随着社会的进步以及高等教育由精英化向大众化的转变,大学生思想政治工作的内外环境都已经发生巨大变化。本文旨在研究在新的形势下,高职院校如何针对学生特点,与时俱进、开拓创新学生思想政治工作新局面,从而培养出社会需要的高素质技能型人才。
- 虞希铅李小娟
- 关键词：高职院校学生思想政治工作
- 大学生创业教育现状的追因与反思被引量：24
- 2008年
- 21世纪是知识经济时代,社会发展需要大学生创业,也为大学生创业提供了良好的机遇。因此,加强创业教育已成为世界教育发展的一个重要趋势。实施创业教育不仅是缓解目前大学生就业压力的重要举措,更能培养大学生的综合素质及适应社会发展的创新意识与能力。纵观之下,我国高校大学生创业教育的开展情况存在严重缺失和不足,值得我们深思。
- 李小娟
- 关键词：大学生创业教育
- 高职毕业生距离高技能人才有多远被引量：1
- 2012年
- 高职院校人才培养的目标是高技能人才,但高职毕业生是否就能称得上高技能人才?高职院校高技能人才培养的成效如何?这需要进行科学的绩效评估。现有评价系统存在"三大缺陷"从评价方式上看,现有高职院校人才评价缺乏衔接性。国家把高技能人才定义为"技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应职级的人员"。按照这一表述,只有获得高级职业资格才能视为高技能人才。现在,虽然大多数高职院校设有职业资格鉴定站,但职业资格鉴定仅限于初、中级(国家职业五、四级)。
- 李小娟
- 关键词：高技能人才职业资格鉴定衔接性国家职业标准
