曾方本
- 作品数：21 被引量：190H指数：8
- 供职机构：惠州学院外语系更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学“十一五”规划项目广东省哲学社会科学规划项目中国全球基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学政治法律更多>>
- 静态语境与动态语境的转换及其语义位移研究被引量：7
- 2004年
- 动态语境是语境虚拟化的结果,它通常是根据静态文本而构建的。在媒体或计算机多媒体技术的作用下,静态语境转变为动态语境,语境的语义也相应地产生了位移。动态语境新的符号载体可能会使语境的语义产生三种不同的位移形式:1 语义复制;2 语义增值;3 语义减损。语义增值可能是有意性的,也可能是无意性的,语义减损一般是无意性的。动态语境的构建要尽量避免无意性语义增减,而有意性语义增值则要体现语用效果的增强。
- 曾方本
- 关键词：动态语境静态语境语义语境效果
- 电子词典新理念被引量：3
- 2004年
- 电子计算机给人类带来的影响是深远的,这种影响在词典领域的重要产物之一便是电子词典。目前所开发的电子词典类别主要有袖珍电子词典、自动词典、光盘只读词典与在线词典。电子词典给我们带来许多有关词典学的新理念,它们对传统的词典观形成很大冲击,从而促使我们对词典学的许多问题重新去思考。
- 曾方本
- 关键词：电子词典电子计算机语料库在线词典
- 对中国英语变体研究中若干方向性问题的思考被引量：1
- 2006年
- 对中国英语的研究,既要大胆假设,亦要小心求证,宜从语言或其变体都是一个系统的观点出发,从语音、词汇、句法三个层面去考察,看它是否已具备足够的、与其规范体相比较而稳定存在的区别性特征,单从某一个层面做出判断的做法是不科学的。中国英语目前仍是碎片式存在,尚未形成体系。既要研究变体的表现形式,也要探究现象形成的深层次原因,语言公差与工作英语概念则为后者的研究提供了新视角。
- 曾方本卢东波
- 关键词：中国英语变体
- 外语多媒体课件设计的图形——背景论被引量：6
- 2006年
- 外语多媒体课件的目的应在于提供一个直观、逼真的认知场,从而使学习者能够容易、迅速、有效地感知、理解和记忆有关内容。本文以格式塔心理学图形-背景理论为依据,从外语多媒体的构成元素诸如色彩、色度、背景图案、动画、字体、版式、声音、音乐等方面,分析了如何使其信息呈现方式与学习者的认知方式一致的问题,并祈对于课件的优化设计提供方法论的参考。
- 曾方本
- 关键词：外语多媒体文本
- 多模态语篇里图文关系的解构及其模式研究——关于图文关系的三种理论评述被引量：35
- 2010年
- 文章从理论背景、理论内容等方面评述多模态语篇里的三种图文关系理论,即图文地位论、图文位置论和图文系统论,并比较它们的异同:图文地位论归纳出三种图文语篇模式;图文系统论对图文语篇模式作了更清晰的勾勒;图文位置论的相关描述呈现发散性。
- 曾方本
- 关键词：多模态语篇图像文本语篇模式图文关系
- 语言公差和工作英语概念下的中国英语变体被引量：4
- 2007年
- 翻译现象是考察中国英语变体的重要视域,但由此进行的研究大多局限于其表现层次上。语言公差与工作英语概念为探索中国英语产生的深层次原因提供了新的视角,语言公差决定了中国英语的产生,中国英语变体可认为就是一种工作英语,这同时也为归化与异化等矛盾命题的存在提供了诠释。
- 曾方本
- 关键词：语言公差工作英语中国英语变体
- 我国英语教学法的发展及其语言学基础探究被引量：9
- 2003年
- 任何教学法都不是无本之木。了解英语教学法的语言学基础 ,能使我们认识到它们的来龙去脉 ,分析与把握它们的可取之处。翻译法、听说法、情景法与交际法是我国英语教学中影响最大、曾经或正在被广泛接受的四种教学法 。
- 曾方本欧阳延平
- 关键词：英语教学法语言学翻译法听说法情景法交际法
- 外语多媒体设计的符号学思考被引量：8
- 2006年
- 外语多媒体情景背景即为视听意义上的动态语境,因此外语多媒体是由动态文本与动态语境构成的,其中动态语境的构建是外语多媒体与传统印刷文本(静态文本)的重要区别。本文以符号学为视角,结合语用学理论,将外语多媒体动态语境的信息载体延伸到符号层面,具体分析了蕴含其中的三种六类符号。为了真正达到1+1>2的教学效果,外语多媒体构建者必须加强符号意识,特别要树立动态语境的符号观念;同时还应该遵循以语言符号为主、非语言符号为辅的原则以及视听分配原则。
- 曾方本
- 关键词：本体论外语多媒体动态语境
- 外语多媒体优化设计的认知语言学视角被引量：1
- 2009年
- 本文试图将认知语言学理论引入外语多媒体的设计当中:1.基本范畴成员或典型成员的"意象"具有"突显性",它们是最容易被感知、学习与记忆的对象,因此它们应成为外语多媒体情景背景表征形式的最佳选择;2.多媒体是文本与背景的整合体。图形背景理论认为,文本与情景背景要被明确地分离开来,关系模糊会导致感知障碍;3.音像的作用在于能够激活外语多媒体学习者的认知图式,从而使他们能更好地理解学习内容。本文研究认为,认知语言学理论对外语多媒体课件的优化设计具有很好的指导作用。
- 曾方本
- 关键词：外语多媒体认知语言学
- 大学英语教育的自我主张——以惠州学院大学英语教学改革为例被引量：1
- 2009年
- 大学英语教学从1978年恢复高考以来已历经30年,总体来讲利大于弊,一个长期封闭的国家通过大范围接触外国语言可以很大程度地影响国民思维方式。21世纪的地球已成为地球村,英语在目前是主要的交流语言。意识形态决定语言的发展,语言又对意识形态起反作用。学生的成长是多维度的,英语教学不仅是语法教学,更是一种文化的熏陶。国家的语言政策与语言策略应以各高校的教育实践来决定其内容和方向。从这个角度考虑,适合惠州学院的大学英语教学改革成了我们一件极为重要的大事。
- 汤富华曾方本郭苏马越
- 关键词：大学英语英语语感语言政策教学策略
