戴苾芬
- 作品数：24 被引量：32H指数：3
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- 优化高中物理教学的几点思考被引量：3
- 2014年
- 高中课程改革已进入了第10个年头,教师的教学理念和教学方法也随之发生了很多改变,无论教师用什么方法教学,其目的就是提高教学实效,以提高学生的科学素养,促进学生的全面发展.最近参加了江苏省高中物理教师优课评比活动,同时观摩了江苏省教研室＂名师课堂＂一些名师的教学录像,引发了笔者对如何优化高中物理教学的一些思考.
- 戴苾芬
- 关键词：高中物理教学物理教师课程改革教学方法教学理念教学录像
- 2011年江苏物理高考第九题分析被引量：1
- 2012年
- 2011年江苏物理高考试卷的第九题就题型来看好像是很常见，但是加了一个轻质丝绸带，许多学生不知道如何分析，错误率很高，得分率较低，学生无法把所学的内容综合分析且融会贯通．
- 戴苾芬
- 关键词：高考试卷融会贯通错误率得分率
- 注重物理过程建立 提升学生思维能力
- 2011年
- 讨论了通过物理过程的建立,提升学生思维能力的有关教学方法.
- 戴苾芬
- 关键词：物理过程思维能力
- 正确运用物系相关速度解题被引量：1
- 2009年
- 在研究物体运动时，常常涉及到两个或两个以上的物体运动，这些物体的运动常常受到绳、刚性杆等条件的限制，学生在解决这种物体系问题时感到较困难．由于这类问题的一些隐含的条件在题中不明显，较隐蔽，学生经常忽视、遗漏或找不到相关的关系，而出现各种错误，使得这类题目得分偏低．中学阶段物系相关速度常分为以下几类．
- 戴苾芬
- 关键词：解题中学阶段物体系
- 强化实验教学 构建高效课堂
- 2012年
- 高效的课堂是我们每一位教师不断追求的目标，强化实验教学是达到这个目的最有效途径之一．实验可以呈现出生动且直观的物理过程，对于建立物理概念、推出物理规律，帮助学生认识物理现象的本质，学习和领悟其中的科学思想方法有着事半功倍的成效．
- 戴苾芬
- 关键词：实验教学高效课堂科学思想方法物理过程物理概念物理规律
- 对高中教师过程性培训的思考
- 2012年
- 为了贯彻落实全省教育工作会议精神,总结、交流我省高中新课程改革几年来的经验,解决在新课程实践中出现的疑难问题,促进全省高中骨干教师的专业发展,推动素质教育的深入实施,省教育厅师资处计划三年内对全省普通高中新课程骨干教师进行过程性培训。一、高中教师实施过程性培训的重要性1.高中教师过程性培训是深化课程改革的需要课程改革追求师生共同发展,其核心是提高课堂教学效益,全面实施素质教育。
- 戴苾芬
- 关键词：高中教师教师科研高中课改课堂教学效益新课程实践
- 高中物理课堂中教师提问的实证分析及其教学启示被引量：1
- 2011年
- 对一节有典型意义的高中课堂教学中教师的提问进行全息性记录,从提问数量、提问层次、提问技巧等方面加以实证性分析,讨论其成功与值得改进之处,以期在教师提问水平与行动教研两方面提供值得借鉴的经验.
- 戴苾芬
- 关键词：课堂提问实证
- 在物理习题教学中培养学生自主学习能力
- 2014年
- 从多个方面阐述了在物理习题教学中如何培养学生自主学习能力。
- 戴苾芬
- 关键词：物理习题课自主学习能力
- 注重培养变式思维促进学生学习——例谈一道例题的多种变式被引量：2
- 2012年
- 物理习题教学是中学物理教学的一种重要组成部分.习题教学不仅让学生会解题,还要让学生了解编题的意图及题目考核的知识点.既要注意培养定势思维,更要注重培养变式思维.这样学生在各方面的能力才会有整体提高.
- 戴苾芬
- 关键词：变式中学物理教学例题习题教学
- 概念转变教学的实例研究
- 2017年
- 以学生前概念为基础，通过教师的适当引导，构建科学概念，提升核心素养。
- 戴苾芬
- 关键词：前概念实例分析
