张卫红
- 作品数：9 被引量：41H指数：2
- 供职机构：合肥学院基础教学部更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学政治法律更多>>
- 加入WTO对我国行政制度的影响
- 2005年
- 加入WTO使中国的改革开放进入到一个新的历史时期,作为政府,其行政权力受WTO规则的影响,主要体现在行政法治建设、政府职能转变、行政体制和管理方式的完善,以及市场经济体制形成等方面。
- 张卫红王能引
- 关键词：WTO政府行政制度
- 大学英语新课改背景下教师专业发展路径探析被引量：32
- 2010年
- 2007年教育部颁布的《大学英语课程教学要求》标志着我国大学英语课程改革踏上了新的历史征程,为新时期大学英语教师的专业发展指明了方向。本文以这次课程改革要求为蓝本,结合当前大学英语教师的专业状况,探讨如何通过转变教育观念,完善知识结构,提高信息化教学技能等途径来加快自己的专业发展进程,促进新课程改革的顺利实施,提高大学英语教学质量。
- 张卫红孙成贵
- 关键词：大学英语教师课程改革教师专业发展
- 语篇衔接理论在大学生英语写作中的应用研究
- 2009年
- 本文以韩礼德和哈桑的衔接理论为框架,通过非英语专业大学一年级学生的教学实验研究:(1)中国大学生在英语写作中出现的衔接问题及其原因;(2)有意识的衔接手段的教学能否提高学生的英文写作水平。结果表明:(1)中国学生在衔接手段的使用方面存在许多问题,尤其是指称衔接、连接衔接和词汇衔接手段。误用的原因主要有三个方面:语言迁移、文化差异和有限的语言水平。(2)英语教学中教授衔接手段的使用是提高大学生英语写作水平的一个行之有效的方法。
- 张卫红夏莉
- 关键词：衔接衔接手段英语写作写作教学
- 接受美学在大学英语阅读课中的运用
- 2007年
- 传统的大学英语教学费时低效的问题已成了大家公认的事实。但若从学生接受的角度,将接受美学运用到大学英语课堂教学中,创造学习语境,启发学生思维,形成语感,带动学生积极参与,便可在一定程度上提高学生英语综合能力,提高教学效率。结合教学实践,发现在此理论框架下实施的新的教学方法在激励学生的学习动机,加强其自主学习意识,全面提高其综合能力等方面有着传统教学无法比拟的效果。
- 张卫红
- 关键词：接受美学大学英语阅读教学文本
- 合作学习与大学英语教学被引量：7
- 2006年
- 通过分析我国大学英语课堂教学的现状及面临的问题,探讨了美国教育学家倡导的合作学习理论并阐述其在大学英语教学中的运用。通过实践,结论是合作学习法能够提高学生的英语综合能力,创造良好、宽松的课堂环境,增强学生学习的主动性,是对传统教学的补充。
- 张卫红
- 关键词：英语教学
- 指导大学英语词汇学习的理论与方法被引量：1
- 2004年
- 词汇是英语学习的关键。虽然许多大学生已意识到词汇学习的重要性,但他们在英语词汇学习中缺乏正确的理论指导,有很大的盲目性,存在诸多问题和误区。作者从教学工作实际出发,提出解决此问题的一些科学建议和方法。
- 张卫红
- 关键词：大学英语词汇学习科学记忆法
- 衔接理论在专科学生英语写作中的应用研究
- 在听、说、读、写四项基本技能中，写作在英语教学中占有非常重要、不可或缺的地位。然而，英语写作对于大学生来说却一直是个弱项。近年来关于写作教学的研究表明：学生写作中的一个突出的问题就是语篇的整体质量不高，连贯性不够(杜金榜...
- 张卫红
- 关键词：专科生英语写作水平英语教学衔接理论
- 文献传递
- 新批评观下的玫瑰——细读《献给艾米丽的一朵玫瑰》被引量：1
- 2014年
- 新批评的批评理论不仅被运用于对诗歌的解读,也可被用来对小说进行剖析。通过细读,运用新批评的象征意义、神话原型、反讽以及张力等批评范畴来对福克纳的《献给爱米丽的一朵玫瑰》进行赏析,透过缺失的玫瑰来看福克纳对美国南方爱恨交织的复杂感情。
- 孙成贵张卫红
- 关键词：新批评玫瑰神话原型反讽
- 大学生英语写作中语篇衔接手段使用调查与分析
- 2009年
- 以Halliday ＆ Hasan的语篇衔接理论为依托，对30篇非英语专业大一学生的英语作文中的衔接手段错误进行了统计和调查分析。结果发现学生在衔接手段的使用中出现的错误很多，误用的原因主要体现在3个方面：语言迁移、文化差异和有限的语言水平。还进一步指出语篇教学与语篇衔接相结合对英语写作教学有重要的意义。
- 张卫红
- 关键词：衔接手段英语写作写作教学
