张卫红
- 作品数：14 被引量：22H指数：2
- 供职机构：聊城大学文学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 高中思想政治课教学生活化探究
- 作为众望所归的教育思想,教学生活化虽早已被写进课程理念的体系当中,但却并未能深入所有教育者和受教育者的心灵,现实教学中假借生活之名践行知性德育的现象正印证着这一点。如何在正确理解这一教育理念的前提下更好地去践行它,这是本...
- 张卫红
- 关键词：高中教育思想政治课教学生活化
- 文献传递
- “批评权”与教师权威被引量：1
- 2010年
- 教育部有关教师“批评权”的重申引起了社会各界广泛的争议，这反映了教师权威面·临的困境。“批评权”的重申只是为重建教师权威提供了制度保障，提高教师个人素质用好“批评权”，才会激发教师权威的内在生机。教师应树立正确的学生观，构建和谐的师生关系；运用教育智慧，提高批评艺术。
- 张卫红
- 关键词：教师教师权威
- 高校师生关系文化冲突类型探析被引量：5
- 2007年
- 从高校师生文化冲突表现形态上看,其冲突类型主要分为阶层性文化冲突、时代性文化冲突和民族性文化冲突。由于分别属于两种不同的文化群体,高校师生接触中产生冲突实属难免。对师生冲突类型进行探析,有利于了解师生文化冲突的原因,从而为促进师生文化整合提供有利条件。
- 张卫红
- 关键词：师生关系文化
- 女性主义解读与中学语文文本解读实践被引量：2
- 2012年
- 女性主义解读是一种具有女性价值取向和审美趣味的文本解读方法,它引发了人们对集体无意识男权中心解读观的深刻反思。从女性主义的视角关照中学语文文本解读,解构男性话语中心,重建女性话语体系乃当务之急。
- 张卫红李洪先
- 关键词：女性主义语文文本解读
- 人教版小学语文教科书选文体裁特点研究(1949—1964)
- 2016年
- 1949年至1964年，在新中国成立初期的15年间，小学语文教科书建设获得了一定的发展。1950年12月成立的人民教育出版社（以下简称“人教社”）是全国唯一研究、编写、出版全国通用中小学语文教科书的专门机构。1949年至1964年间，人教社出版了5套全国通用的小学语文教科书，其中一套小学语文教科书因学制改革停止推行。本研究以其余4套相对完整的小学语文教科书为研究对象，对它们的选文情况进行研究，以期对当下语文教科书的编写有所启示。
- 张卫红郭学斌
- 关键词：小学语文教科书新中国成立初期体裁选文
- 由“末”逐“本”优化语文课堂提问语言被引量：1
- 2011年
- 提问作为教学的一种基本方法历史悠久．从春秋时期孔子的启发式原则、古希腊哲学家苏格拉底以提问为核心的“精神助产术”，一直到当代的新课程改革．随着教学的发展，对提问的研究一直在延续．成果不断深化、系统，至今方兴未艾。纵观这些丰硕的研究成果．主要集中在提问的功能、类型、原则、结构、设计和提问策略的研究等方面，对提问语言的研究不够精深．有进一步深入细致探究的必要，语文学科也不例外．
- 张卫红魏爱平
- 关键词：课堂提问语文学科语言
- 语文教育的基础是语言教育
- 2009年
- 语文教育的基本内容包括语言、文字、文章、文学等多方面内容的教育，但比较起来，语言教育是其中最基础、最重要的部分。这是因为对于多数人来说，语言能力不仅是文字、文章、文学多种能力的基础和起点，也是他们的最终目的。文字、文章、文学是语言的固化和进一步发展，也是语言进化的桥梁。在语文教育中，文字、文章、文学是实现语言教育的手段，而语言教育又是前三者教育的终极目标。
- 张卫红
- 关键词：语言教育语文教育语言能力语言进化文字
- 中国基础教育教学60年的传统及其评价
- 2011年
- 在新课改处于"再出发"之际,新改革中出现的曲折或反复提醒我们有必要思考我国基础教育教学的传统。中国基础教育的教学传统主要表现为注重学生掌握基础知识与基本技能;主要采用讲授法教学;教师在教学中起着主导作用;以考试为主的教学评价方式;别具特色的教研系统。我们需要正确认识和评价这些传统,以不断改进我国基础教育的教学工作。
- 张卫红
- 关键词：基础教育教学传统
- 佛教文化影响视阈下六朝诗学研究的又一力作
- 2010年
- 张卫红
- 关键词：六朝诗学诗学研究文艺学研究力作视阈中国诗学
- 初中写景游记类文言文对比教学实践研究——以部编本《岳阳楼记》和《醉翁亭记》为例被引量：2
- 2022年
- 新的课程标准提出语文教学要提高学生的核心素养,促进学生综合发展。中学的文言文课堂对于培养学生语文核心素养具有重要价值,而当前写景游记类文言文存在教师教学方法不当、学生死板接受文言知识等问题,可以通过初中写景游记类文言文的对比教学,提高学生的领悟与鉴赏能力,促进学生语言建构和思维发展。
- 丁超张卫红
- 关键词：文言文对比教学
