屈丰富
- 作品数：6 被引量：36H指数：4
- 供职机构：内蒙古农业大学食品科学与工程学院更多>>
- 发文基金：国家农业科技成果转化资金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学医药卫生更多>>
- 间隔圆弧异型粉碎室对锤片粉碎机性能的影响及试验研究被引量：4
- 2011年
- 针对目前锤片式粉碎机在粉碎过程中存在物料-空气环流层、粉碎能耗大、性能差的状况,提出采用间隔圆弧形异型粉碎室代替环形粉碎室的观点,利用气固两相流及流体力学理论分析物料在异型粉碎室内的流动特性和受力情况。在此基础上对间隔圆弧粉碎室粉碎机进行了性能试验。试验表明,间隔圆弧粉碎室可以有效改善粉碎机的工作性能,生产率平均提高10.5%,度电产量平均提高8.3%,温升平均降低1.1℃。
- 屈丰富刘伟峰田海清韩宝生
- 关键词：锤片式粉碎机工作性能
- 锤片式粉碎机分段圆弧异型筛片
- 针对目前锤片式粉碎机在粉碎物料过程中存在物料——空气环流层现象，造成过粉碎及粉碎能耗大、度电产量低、物料粒度不均匀等状况，设计了一种分段圆弧异型筛片，是将锤片式粉碎机环形平筛做成分段圆弧与环形平筛圆弧过渡联接，结构为分段...
- 田海清刘伟峰屈丰富韩宝生张海军王春光赵满全郁志宏
- 文献传递
- 以“挑战杯”为平台提高大学生创新能力与教学管理改革被引量：8
- 2013年
- "挑战杯"作为展示学生科技素质提升和创新能力开发的平台,已经成为全国大学生科技创新与创业的"奥林匹克",越来越受到国内各所高校的重视。本文在总结我校参加全国、内蒙古"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛的实践和经验的基础上,对我校如何以参加"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛为龙头,培养学生的科技素质和创新能力提出了建议。
- 屈丰富刘明越刘雪峰任文明
- 论双主体教学与个性教育被引量：4
- 2002年
- 双主体教学、强调教学过程中的两个主体 ,即教的主体—教师、学的主体—学生。教学的主体具有双重性 ,教师既是教的主体 ,又是学生学的客体 ;学生既是学的主体 ,又是教师教的客体。个性化教育是现代社会发展的需要 ,是对“应试教育”的否定。在双主体教学中 ,教师主体应尊重学生主体的人格和个性 。
- 席锁柱屈丰富
- 关键词：双主体教学个性教育教学过程教学模式教学方法高等教育
- 锤片式粉碎机分段圆弧筛片设计与粉碎性能试验被引量：19
- 2011年
- 针对锤片式粉碎机工作过程中物料环流层影响粉碎性能的特点,设计了分段圆弧筛片代替环形平筛,使锤筛间隙不断变化,破坏环流层,改善粉碎机性能。试验研究表明,针对4KB型锤片式粉碎机设计的15种分段圆弧筛片中,当分段圆弧半径为76 mm,间距为97 mm时,粉碎机的生产率最高,比环形平筛增加了29.8%,度电产量增加了26.6%,过度粉碎现象得到了改善,物料粒度也比较均匀,温升明显降低。
- 田海清屈丰富刘伟峰韩宝生王春光
- 关键词：锤片式粉碎机筛片
- 论大学生心理健康教育被引量：4
- 2002年
- 心理健康教育是心理学自身发展的必然 ,也是当代社会和人们生活的需要 ,尤其对大学生而言 ,更为迫切。在大学生的日常生活中 ,每个人的内心深处 ,都存在着两种基本要求 :一是要解决心理与行为上的种种冲突、障碍及困惑 ;二是要充实与完善自我 ,维护心理健康 ,提高生活的质量。大学生心理健康教育是新形势下高校德育工作的重要组成部分 ,是以培养与完善人格 ,提高大学生心理素质和生活学习质量为目的的教育。本文着重探讨了心理健康教育的内涵。
- 席锁柱屈丰富
- 关键词：大学生心理健康教育
