宋妍
- 作品数：47 被引量：186H指数：6
- 供职机构：中国矿业大学更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金江苏省博士后科研资助计划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学政治法律更多>>
- 为发展而竞争:地方政府多维度竞争的激励机制分析被引量：11
- 2020年
- 地方政府竞争在我国经济从数量增长到质量发展过程中起着极其核心的作用。从“为增长而竞争”的单一任务维度到“为高质量发展而竞争”的多维任务维度,引入公共选择领域中的竞赛成功函数,在一个前后一致的逻辑框架下建立理论模型,讨论地方政府竞争机制的有效性及作用机理。研究结论表明,不考虑多维度竞争绩效的测度成本差异,前者“为增长而竞争”的激励模式是后者地方政府“为高质量发展而竞争”激励模式的一个特例。聚焦新的发展阶段,地方政府多维竞争机制同样具有一维竞争机制信息需求量少的优势,与单一维度竞争机制相比,满足一定任务维数和获胜维数条件的合理多维竞争机制设计能够适应当前全面推动高质量发展的目标要求,更进一步提高地方政府总的努力投入水平。在对称纯策略均衡假定下,地方政府存在着同时获胜的可能性,需要根据任务目标进行奖励结构优化与匹配,在任务维数过多、资金负担较为宽松的场景,适当增加获奖数量,使地方政府从竞争中获益;在需要短期内见效的任务场景,减少获奖数量,确保地方政府集中力量快速取得成效。地方政府的异质性特征不会改变研究结论的稳健性,却会降低地方政府总的努力投入水平,对机制设计提出更高要求。基于模型的前提假定和均衡结论,提出合理设置任务维度、权衡考核奖励数量、统一考核机制指标和缩小差异均衡发展等建议,以期更好发挥地方政府多维度竞争机制的激励效力,为经济高质量发展阶段“中国之治”何以管用提供理论解释和完善路径。
- 宋妍
- 关键词：地方政府激励机制
- 研讨式教学方法在宏观经济学课程教学中的运用被引量：5
- 2018年
- 研讨式教学是一个调查式的科学学习过程,它要求学生发现问题、提出问题、分析数据、得出或归纳结论。通过在教学过程教师、学生、教学材料、内容、环境之间建立起更多的互动,培养学生的高层次思考技巧或批判性思考能力,研讨式教学方法使学生对学习充满兴趣,在研究探讨过程中获取知识、发展技能。宏观经济学课程与该方法的教育理念十分吻合,通过课程实践,宏观经济学课程教学能够实现"像经济学家一样思考"的培养要求。
- 宋妍
- 关键词：研讨式教学宏观经济学课程教学
- 中国省际环境公共支出的空间关联效应及收敛性分析--基于不平等厌恶视角
- 环境公共支出作为政府治理环境污染的重要工具，无论是基于自身属性还是制度竞争都可能呈现出空间相关性。本文基于不平等厌恶视角，运用2000-2015年中国30个省份面板数据，借助单区制空间面板模型和两区制空间面板模型，探究环...
- 陈赛宋妍
- 关键词：策略互动
- 一流大学建设中知识生产创新优化路径研究被引量：4
- 2020年
- 知识生产创新是一流大学建设的根本所在。中国现代大学属于“后发外生型”,在与西方大学对话和交融中,知识生产模式从传统“庙堂型”经历了“实验室型”、“企业型”和“多主体协同型”的变革。中国大学知识生产模式形成了独特特征:知识生产嫁接其他国家理念和制度安排的同时,有效解决了文化基因不相匹配的问题,在管理体制、动力系统和内部结构等方面形成了自身特色;大学不再是高深知识生产的垄断者,而是与政府、企业、公民社会等知识生产创新主体共同形成了一个“权力场域”;大学知识生产更多受行政、市场等外在激励和规范影响,缺少西方大学的学术自由和学术自治核心价值观做支撑。优化一流大学建设过程中知识生产创新的路径,需要以更加开放的视野和胸襟准确定位,主动构建起具有分层次的、多样化的中国大学体系;与其他知识生产主体开展实质性合作,形成互补嵌入式关系;兼容并包,避免行政权力和市场力量对学术自由过度干预,坚持“立地”发展,为建立本土化学术体系和自信提供“中国方案、中国智慧、中国贡献”。
- 张明宋妍
- 关键词：一流大学建设公民社会
- 基于个体认知演化的制度分析框架被引量：1
- 2012年
- 针对博弈论制度分析在解释制度共时结构及演化路径多样性上的局限,尝试构建基于个体认知演化的制度分析框架。制度作为个体间共同认知的自我维系系统,其均衡和变迁路径受个体认知演化的影响;个体规则遵循和目标驱动的两类局部认知状态将导致个体间共同认知朝不同方向动态调整,从而解释特定时空条件下的制度均衡和制度演化。
- 宋妍晏鹰
- 影响高校知识生产创新活动的主要因素
- 2020年
- 高校是从事高等教育的学校。与初等、中等教育不同,高等教育研究高深学问。中国圣哲先贤将学问区分为两个层次:“小人之学”与“大人之学”。小学是一种启蒙的知识体系,主要回答How—类的程序性知识,而大学是阐述小学知识合理性的知识体系,主要回答Why一类的真理性知识。
- 宋妍张明
- 关键词：高等教育研究高深学问程序性知识真理性
- 基于EWA学习的共享资源捐赠习俗演化仿真研究
- 针对个体策略学习可能对共享资源捐赠习俗演化路径产生影响，提出用EWA学习模型刻画个体在现实场景下的策略调整过程，建立多个体EWA学习的演化博弈模型，并基于EWA学习给出算法流程，进行计算机仿真实验。仿真结果表明，在EWA...
- 宋妍
- 关键词：共享资源
- 自然灾害对经济增长的长期间接影响——基于汶川地震灾区县级数据的合成控制法分析被引量：17
- 2019年
- 国内关于自然灾害长期间接影响的研究较少,理清自然灾害的长期间接损失及其成因具有重要现实价值与深刻政策含义。基于1994—2016年四川省181个县的数据,使用合成控制法,分别研究汶川地震对10个极重灾区经济产生的长期间接影响。研究结果显示,汶川地震对灾区经济造成的长期间接影响可以区分为两种情况,第一种是“复兴”型灾区,包括茂县和彭州市,表现为2016年人均GDP恢复到了其反事实水平;第二种是“复旧型”灾区,包括汶川县、北川县等8个极重灾区,表现为2016年人均GDP未恢复到其反事实水平。2008—2011年,所有极重灾区经济恢复情况都比较好,2011年之后,“复兴”型灾区继续保持较好的经济恢复效果,但“复旧”型灾区经济恢复效果开始走下坡路,并可能形成“贫困陷阱”。在此基础上,结合罗默内生增长理论,进一步分析汶川地震对经济长期间接影响异质性的原因,发现灾区经济恢复效果依赖固定资产投资拉动。2008—2011年经济恢复情况较好的原因是国家和当地政府进行灾后重建所拉动,2011年后“复旧”型灾区经济恢复变差的原因之一是灾区在重建过程中负债沉重,导致后期投资不足,且拥有较好的就业率和人力资本的灾区经济恢复会更好。由此,政府在制定灾后救援政策时不仅要考虑减少初期灾害损失,还应考虑减少长期经济损失;灾区政府应当合理安排援建资金,将援建转变成一种机遇,在灾后重建过程中实现企业战略转型和产业优化升级,从而促进经济稳定发展,将灾害损失降低到最小。
- 宋妍李振冉张明
- 关键词：自然灾害汶川地震灾后恢复
- 锦标制度及其发展:一个文献综述被引量：2
- 2013年
- 锦标制度是通过相对绩效评价来研究委托代理关系的一种重要激励机制。通过对个体产出从最高到最低排序的办法,最大程度上实现对可观测变量所包含信息的充分利用,从而减少代理人共同的不确定因素影响,解决委托人或代理人的道德风险,提高绩效产出。在此基础上,本文对锦标制度三十余年来理论研究和实践探索方面取得的显著成果进行文献梳理,并提出未来可能的发展方向,以期加速推进相关理论创新发展的进程。
- 宋妍
- 关键词：锦标制度道德风险经济激励
- 信息不对称下的企业锦标赛式薪酬激励机制设计
- 2015年
- 有效的锦标赛式薪酬应当满足两个条件:消除道德风险并诱发代理人如实地自行选择。通过假定委托人风险中性、代理人具有风险规避特征,探讨了工资总额事先给定,委托人主观评估对代理人薪酬水平起关键作用的激励机制。研究表明:企业拥有一定讨价还价权的条件下,通过预先代员工支付一笔入场费或会费,可以使得所有员工投入最优劳动水平;或者增加员工数量,锦标赛式薪酬的制度效率也可以得到提升;否则,有限责任约束下,所有员工的劳动投入均不足最优水平。
- 宋妍罗鹏
- 关键词：信息不对称锦标赛薪酬激励机制设计
