宁聪
- 作品数：4 被引量：36H指数：3
- 供职机构：山西财经大学体育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 日本的足球运动发展历程和足球项目发展路径及启示被引量：13
- 2020年
- 运用文献研究法和访谈法,梳理日本足球项目发展的历史脉络,从多视角分析日本足球项目发展路径,以期为中国足球项目发展提出可借鉴之处。1)日本足球项目发展经历了"军国主义足球""精英足球""职业足球""国民足球""基层足球"5个阶段。2)日本足球项目发展路径包括:制定推进日本足球职业化改革的《"三位一体"计划》;建立职业足球和校园足球并列互补的足球后备人才培养体系;日本足协建立青少年足球运动员选拔与训练体系;发展社区足球俱乐部培养足球后备人才;建立足球教练员的育成体系;将日本的民族传统文化融入体育文化教育中;体育诚信监管与体育诚信教育促进日本足球和谐发展。启示:基于中国国情,借鉴日本足球项目管理经验;构建中国职业足球俱乐部、校园足球和社区足球俱乐部协同发展的足球后备人才培养路径;以多种措施完善中国足球教练员培养与管理体系;加强中国足球文化建设;将竞技体育诚信教育纳入中国足球后备人才培养体系;深入推进各个年龄段青少年均可参加的足球项目发展。
- 宁聪宁聪黄竹杭柴王军
- 关键词：中国足球日本足球职业足球足球文化足球教练员足球运动员
- 高校公共体育课程思政的现实困境及突破路径被引量：20
- 2022年
- 公共体育课程作为高校普遍开设的公共必修课,在增强爱国情怀、健全学生人格、锤炼意志品质等方面具有显著的教育优势,理应成为课程思政建设的试验田。针对高校公共体育课程思政存在管理和实施体系不健全、体育教师思政教学意识和能力不足、学生缺乏思政学习内生动力等问题,高校应加强顶层设计,组建协同联动的公共体育课程思政教学管理体系;提升体育教师课程思政意识,强化育人能力;创新课程思政教学载体,激发学生思政学习动力,不断提升课程思政建设的成效。
- 李杨帆张路宁聪
- 关键词：高校公共体育课程育人能力学习动力
