孙金妮
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
- 供职机构：云南师范大学化学化工学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术自动化与计算机技术理学更多>>
- 《图表的相似》教学设计
- 2012年
- "数学教学是数学活动的教学"是《标准》所倡导的教学理念,在这样的意义下,教师的首要任务是创设适当的学习情境,通过教学情境作用于学生的学习心理,从而促进学生积极的内在体验的产生.在教学设计中,精心设计教学情境、体验情景,使学生在充分参与活动的基础上获得个体生命的体验。
- 孙金妮
- 关键词：教学情境数学学习活动情感问题概念教学数学推理
- 提高红外器件磁控溅射沉积镀膜厚度均匀性的一种方法被引量：2
- 2012年
- 介绍了一种提高红外器件磁控溅射沉积镀膜厚度均匀性的方法。这种方法被称为基片离心旋转法,是在保持磁控溅射靶不动及靶和样品台间距不变的情况下,通过样品台离心旋转的方法,补偿或改善圆形磁控靶在正对的基片上沿径向的溅射沉积不均匀分布,是一种动态沉积法。这种方法可以在不改变磁控靶结构的情况下大大提高磁控溅射沉积镀膜的厚度均匀性。
- 孙祥乐孙茜孙金妮王忆锋余连杰刘黎明
- 关键词：磁控溅射
- 从一道习题谈学生数学问题意识的培养
- 2011年
- 数学问题意识是指人以质疑索解的态度审视数学这门学科所形成的一种思维方式,是人们在进行数学的认识活动中,活动主体对既有的知识经验和一些难以解决的实际或理论问题所产生的怀疑、困惑、焦虑、探究等的心理状态,并在其驱动下。
- 孙金妮朱维宗
- 关键词：数学问题思维过程创造性思维教学引导
- 高中生数学问题意识培养例谈
- 2011年
- 《普通高中数学课程标准》十分重视培养和发展学生问题发现，问题提出、问题解决的能力。本文通过在教学中对新人教版高中数学教材中一道习题的解析，提出用横向拓展和纵向引申的方法培养高中学生的数学问题意识。
- 孙金妮
- 关键词：数学问题意识问题链
- 基于氧化亚铜纳米立方体的无酶葡萄糖传感器的研制被引量：5
- 2013年
- 采用多元醇水热法制备单晶氧化亚铜纳米立方体并用透射电镜观察其形貌．将其分散在Nation溶液中修饰玻碳电极制成电化学传感器，用于葡萄糖的直接电化学测定。考察了该传感器的电化学特性，同时探讨了pH、工作电位等条件对传感器性能的影响。实验结果表明：在电位为500mV时，该传感器检测葡萄糖的线性范围为9．9×10^-5～1．14×10^-2mol／L，检测下限为3．3×10^-5mol／L。线性相关系数为0．991。该方法快捷、灵敏、分析性能好，操作简便。将其应用于血清中葡萄糖含量的测定，结果令人满意。
- 赵晓慧孙金妮李其林杨云慧
- 关键词：葡萄糖氧化亚铜
