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孙自然

作品数:7 被引量:5H指数:1
供职机构:西安建筑科技大学更多>>
相关领域:建筑科学艺术自然科学总论文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇建筑科学
  • 2篇艺术
  • 1篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 2篇建筑
  • 2篇教学
  • 2篇改扩建
  • 2篇COURSE
  • 2篇PRELIM...
  • 1篇地域文化
  • 1篇多义
  • 1篇多义性
  • 1篇园林
  • 1篇设计理论
  • 1篇农宅
  • 1篇专业教育
  • 1篇卓越工程师培...
  • 1篇卓越工程师培...
  • 1篇文物
  • 1篇文物保护
  • 1篇蜗牛
  • 1篇理论课
  • 1篇理论课程
  • 1篇理论课程体系

机构

  • 7篇西安建筑科技...
  • 1篇中国建筑西北...
  • 1篇华夏所

作者

  • 7篇孙自然
  • 3篇李岳岩
  • 2篇杨光炤
  • 1篇杨建辉
  • 1篇刘加平
  • 1篇刘晖
  • 1篇高博
  • 1篇马冀汀
  • 1篇李强
  • 1篇李强

传媒

  • 1篇建筑学报
  • 1篇中国园林
  • 1篇山西建筑

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2013
  • 2篇2009
  • 2篇2007
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
药王山碑林博物馆改扩建研究
2007年
介绍了药王山及药王山碑林博物馆的历史沿革及发展,对药王山碑林的价值进行了分析,论述了药王山碑林博物馆改扩建的迫切性与必要性,并提出了其改扩建的设计构思及设计方案,以促进药王山文物保护区的快速发展。
孙自然李强
关键词:博物馆改扩建
回归建筑本源——西安建筑科技大学建筑学专业建筑初步课程教学改革研究
学低年级初步课程是学生认识专业的启蒙教育,怎样才能使学生从入学开始就逐步形成明确的专业知识,认清学习的方向,各个学校都在进行着不同道路的探索与实验.西安建筑科技大学建筑学专业在2008-2009学年展开了建筑初步课程教学...
李岳岩孙自然杨光炤
关键词:PRELIMINARYCOURSEEDUCATIONTECTONICS
风景园林专业教育:从“认知与表达”的景观理念开始被引量:4
2013年
风景园林学科下的本科专业教育,在遵循专业规范要求的基础上,应该明确基本的专业理念,确立专业教育与专业教学之间的关系,探索从专业信念、素质到专业知识、技能的人才培养模式。西安建筑科技大学建筑学院景观学专业从专门化教学开始,围绕认知土地空间所需要理解的观念和掌握的工具这一基本目标,探索以"认知与表达"为核心的景观理念,及该理念在景观规划设计的思维路径和原理方法中的作用,逐步建构整体性的教学模式。
刘晖杨建辉孙自然马冀汀
关键词:风景园林专业教育教学模式
建成环境意义视角下河西走廊地区农宅功能空间“多义性”特征
2023年
针对河西走廊独特的地域自然环境和资源条件,在大量实地测量、测试和主观反应调查基础上,通过分析挖掘乡村农宅功能空间的本质特征,“解译”了其居住环境对居住者的意义,发现当地农宅在生活生产功能复合、气候条件约束和社会分工程度等因素影响下,其功能空间会呈现出“多义性”特征:渐进式的空间功能更替,动态集约的空间多功能复合以及由此带来的空间界面的模糊性,从而为村民真正实现功能宜居的新农宅建设提供依据。
孙自然刘加平刘加平
关键词:河西走廊农宅
药王山碑林博物馆改扩建研究
药王山石刻位于药王山风景名胜区,是铜川市耀州区的一处重要文化遗产,1961年被确定为全国第一批重点文物保护单位。药王山碑林博物馆,一座以收藏、研究和陈列北魏造像碑及历代碑石为主的专题性艺术博物馆。该建筑是上世纪80年代设...
孙自然
关键词:地域文化改扩建设计文物保护
文献传递
基于'卓越工程师培养计划'背景下的建筑设计理论课程体系多元化教学探索
建筑设计课程与建筑设计理论课程是建筑学专业的两大核心课程,而在当前的实际教学过程中,与设计课程相比,设计理论课程的内容与建设相对滞后,缺乏特色。西安建筑科技大学建筑学院建筑设计理论课程小组在校级教改项目的支持下,进行了多...
孙自然李岳岩高博
关键词:教学探索
从“建造”开始——建筑初步课程“蜗牛的家”实体空间搭建实验
建筑科技大学建筑学专业在2008-2009学年展开了建筑初步课程教学改革研究,在探究“建筑的本源是什么”的基础上,提出了一系列立足于建筑与空间关系的教学改革活动.在课程中,我们强调实践型、研究型的训练教学方法,理论结合实...
孙自然李岳岩杨光炤
关键词:ARCHITECTUREPRELIMINARYCOURSEFABRICATIONEXPERIENCE
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