吴红胤
- 作品数：23 被引量：200H指数：6
- 供职机构：湖州职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省社科联研究课题浙江省教育厅科研计划全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 高职乒乓球课程目标统领教学模式的实践与探索
- 2009年
- 学校体育是学校教育的一个重要组成部分,体育教育的建设围绕着学校教育目标和社会的需要进行不断地改革和完善。许多体育教育界人士对体育教学改革指导思想、体育教学模式、体育教学组织形式、体育教学方法等都进行了大量研究,文章在分析我国普通高校体育教学现状的基础上,根据新《纲要》精神以及结合多年体育教学改革实践,就构建当前高校体育教学模式提出改革的方案及措施。
- 吴红胤
- 关键词：高职乒乓球课程
- 学校体育伤害事故案例分析
- 2014年
- 在学校伤害事故中,由于学校体育教育的特殊性,学校体育是学生伤害事故较多的一种,如何正确的认定学校体育伤害事故的责任问题,保证学校、学生、教师的合法权益,是一个十分重要的问题。通过对学校体育伤害事故的一些个案进行分析,旨在警醒学校体育工作者重视体育教学和训练工作的安全教育工作。
- 吴红胤秦晋
- 关键词：学校体育案例分析
- 高校体育对大学生心理健康促进作用的实践与探索被引量：5
- 2005年
- 知识经济的迅猛发展对大学生的整体素质提出了新的要求和挑战,加之毕业后自主就业和市场竞争日趋激烈的社会环境,大学生所承受的压力越来越大,身心健康的问题越来越突出。通过高校体育使大学生形成自觉参加体育锻炼的习惯,把科学健身融入日常学习生活之中,以求获得身心完整而健全的结合,促进身心健康水平的提高。
- 吴红胤胡茵
- 关键词：高校体育大学生心理健康
- 新体质健康标准下的高职大学生体质健康干预研究——以湖州职业技术学院学生为例被引量：3
- 2015年
- 大学生体质健康是全社会共同关注的话题,也是学校教育的重要组成部分。《国家学生体质健康标准》是学生体质健康监测的评价依据,在促进学生体质健康发展、激励学生积极进行科学体育锻炼方面起到重要的作用。以2014年修订的《国家学生体质健康标准》为依据,结合湖州职业技术学院2012-2014近三年体质健康测试数据,了解学生体质健康状况,并提出促进学生体质健康发展的干预措施。
- 吴红胤
- 关键词：体质健康标准高职大学生
- 体育锻炼促进高职学生身心健康研究——以湖州职业技术学院学生为例被引量：1
- 2011年
- 体育锻炼不仅可以提高人的身体素质,而且能够改善人的心理健康状况。体育锻炼对身心的健康效应早已成为当今健康心理学、锻炼心理学的热门话题。以学生的身心健康为目的,结合高职学生的锻炼特征,探讨体育锻炼对高职学生心理健康的积极影响,并结合能力本位的教学模式,进而构建促进高职学生身心和谐发展的"锻炼+健康"平台。
- 吴红胤
- 关键词：体育锻炼高职学生心理健康
- 粮食流通体制改革后的湖州市级粮食储备体系研究
- 2004年
- 根据湖州市粮食流通体制改革后的粮食生产及粮食供应新情况,分析了建立湖州市本级地方粮食储备体系的必要性,从地方粮食储备规模的确定方法、地方储备粮的采购、储备与轮换、储备粮库的布局与规划、地方储备体系的资金支持、与粮食主产区长期稳定的购销协作关系的建立、加强粮食市场的培育、湖州市粮食供给应急预案的制定等多方面阐述了建立湖州市本级粮食储备体系的方法,以确保湖州市的粮食安全。
- 陆勤丰曾益坤嵇美华吴红胤
- 关键词：粮食安全
- 高校篮球队员赛前心理状态与训练之探析被引量：3
- 2006年
- 在高校篮球竞赛中,决定比赛胜负的因素除了技、战术,还有心理。队员在运动中表现出来的心理活动十分复杂,教师不仅要深入了解队员的身体素质技和战术水平,而且还应及时掌握队员的心理状态,二者相互促进,缺一不可。要通过对篮球队员赛前的心理状态分析,掌握篮球队员心理活动的本质和规律,不断增强队员的心理适应能力,从而促进队员身心健康的全面提高。
- 吴红胤李渊
- 关键词：篮球队员心理状态心理训练
- 基于长效机制视角下的高职院校体育俱乐部教学改革研究被引量：1
- 2018年
- 以长效机制为切入点,采用文献资料法,研究高职院校体育俱乐部教学发展的现状,建设需求引导制度、志愿者培养制度、俱乐部管理者协商制度,以期为高等职业技术院校体育俱乐部教学改革研究提供一些有价值的理论依据和实践参考。
- 苏娜吴红胤
- 关键词：高职院校体育俱乐部教学
- 高校体育伤害事故安全防范体系的构建被引量：3
- 2014年
- 通过对高校体育伤害事故的特点和发生的原因进行分析总结,同时结合高校体育教学的特点,从四个方面着手进行制定相应的安全防范体系,为高校体育教学提供安全保障。
- 吴红胤
- 关键词：高校体育伤害
- 新形势下高职体育课程教学改革的研究被引量：25
- 2010年
- 通过对高职院校体育课程建设及教学改革经验的总结,重新审视高等职业技术院校教育目标,并结合高职院校能力本位教学思想,树立"健康第一"、"以人为本"的现代教育理念,以学生身心健康为最终目的,充分调动学生参与锻炼的主动性和积极性,做到既有利于高职学生尽快了解体育课程的基本知识,掌握运动的基本技能,又有利于培养学生自觉锻炼身体的良好习惯,为学生终身体育打下基础。
- 吴红胤张晖秦晋
- 关键词：高职体育课程教学改革
