您的位置： 专家智库 > >

吴琴

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：浙江师范大学教育学院更多>>
相关领域：轻工技术与工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇轻工技术与工...

主题

  • 2篇游戏
  • 1篇电脑游戏
  • 1篇多彩
  • 1篇学习情境
  • 1篇元认知
  • 1篇知识
  • 1篇身心
  • 1篇身心发展
  • 1篇情境
  • 1篇情境设计
  • 1篇网络
  • 1篇网络技术
  • 1篇教育
  • 1篇教育游戏
  • 1篇儿童

机构

  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 2篇吴琴
  • 1篇高静莎
  • 1篇王艾艾
  • 1篇姚涛
  • 1篇章苏静

传媒

  • 2篇中小学电教（...

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
促进学习迁移的教育游戏情境设计策略研究
2012年
一、教育游戏促进学习迁移的因素分析 教育游戏通过优化学习者的认知结构、心向，促进元认知的形成以及虚拟各种接近现实的学习情境．影响学习者在学习新知识、解决新问题时提取已有知识经验的速度和准确性，从而影响迁移的发生。
吴琴章苏静
关键词：游戏教育学习情境元认知知识
游戏对儿童身心发展的影响被引量：1
2012年
游戏是儿童的天性。是自然赋予儿童的非人力所控制的活动，是儿童认识世界的主要方式，对儿童身心发展至关重要。目前，随着网络技术的发展，游戏的方式也丰富多彩了，不仅局限于现实中的游戏，电脑游戏也迅速发展并日益成熟。
王艾艾吴琴高静莎姚涛
关键词：电脑游戏身心发展儿童网络技术多彩
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0